<p class="ql-block"> 突如其来的新冠疫情，打乱了我们正常的教学秩序，我们教师不得不再次转为线上教学，学生再次进行居家线上学习；我们有过不安，也有过焦虑，这些都阻挡不了现在疫情下线上教学的大趋势。我们只有静下心来，去研究线上教学的策略，在实践中摸索，在摸索中完善，在完善中提高，尽最大努力的把最好的线上课堂教学展现给学生，让学生在居家学习中收获和成长。</p> <p class="ql-block"> 线上教学对于我们每名教师来说，既熟悉，又陌生，熟悉的是，我们在2020年就有过，陌生的是，我们要面对线上教学的种种困难，我们要学习使用线上教学的设备，学习新的教育教研方式，学习新的备课授课模式等，同时，还在担心学生的学习、学生的防疫，我们的种种忧虑让自己有点透不过气来，觉得自己肩上的担子更加的沉重；通过一周多的线上教学来看，其实，这也是我们每一名教师、每一所学校的机遇。</p> <p class="ql-block"> 线上教学开始，家长们根据学校教学的要求，准备着各种学生使用的设备和工具，他们最担心的就是孩子能不能完全投入到线上教学中去，班主任利用专题班会对家长和学生进行培训，从新冠疫情防控知识普及到防控措施落实，从电脑、手机的线上教学设备使用到软件更新，从学生的居家学习到安全管理，从家务劳动到锻炼身体，无不一一讲解，让家长深深感受到老师对学生的关心和爱护；所有教师通过微信、电话等跟家长一一嘱咐，如何能够让学生认真听课，完成各学科的知识学习。老师们所做的这一切，没有私心，没有任何利益，都是设身处地为家长、为学生着想，为此，老师们赢得了家长的信任，学生的尊敬，老师的美好形象瞬间在家长心目中树立。</p> <p class="ql-block"> 教师在线上教学的过程中，提前调试自己的教学设备，看画面清不清晰，声音有没有不清楚，无形中跟学生进行交流，让学生体会到老师的认真与无私，同时，也让老师们掌握了很多信息化设备使用的知识，提高了自己对设备的使用能力。课上很多家长在跟孩子一起听课，我们会更加注重自己的个人形象和言谈举止，讲课会更加的精炼，作业会更加精心挑选，批改更加精细，无形之中，我们就提高了对自己的要求，平日里自己一些见惯不惯的“坏习惯”，在线上教学中已不复存在，把我们教师最美的都展现给了学生和家长，家长的一句鼓励、学生的一个赞，都是对我们的支持和肯定。</p> <p class="ql-block"> 线上教学的效果，也是考验我们的时刻，要求我们在这特殊时期，与时俱进，转变自我，不仅把知识传授给学生，更重要的是把我们的爱播进学生、家长的心里。我们要保证教学质量，就必须认真备课，积极参加学校的教研教改、集体备课等，加强线上教学技术的学习和应用，按时上好每一节课，突出重点，精讲细评，加强与学生的互动，引起学生的学习兴趣，关注所有学生线上学习动态，绝不放过任何一个教学细节，借此机会，我们不断完善自己的教育理论体系和教学实践能力，为我们以后的线下教学储备知识，形成个人特色化教学模式。</p> <p class="ql-block"> 现在，我们是在线上透明化的教学模式下进行教学，就要求我们强师德、树形象，更加公平公正的对待每一名学生，在教学中不让一个孩子掉队，对于有困难或者特殊学生群体进行“特殊”关爱，及时与学生、家长沟通交流，及时了解家长的焦虑，帮助家长解决实际问题，对学生进行及时的心理疏导，营造良好的家校教育氛围，真正形成教育合力。在这个特殊时期，我们老师一句暖心的话语，一个的小小举动，一次短暂的家访，一条温馨的信息，这都是体现出我们对学生的关爱，这也都是我们改变学生的契机，我们在给学生机会，其实，也是在改变我们自己，让我们的师爱无处不在，让学生在温暖下健康成长。</p> <p class="ql-block"> 在这个特殊的时期，对我们来说既是挑战，也是机遇。我们难得有这么“安静”的时候，在我们保持良好的心态，处于工作状态，线上教学成为短期的“常态”的同时，我们何不利用这段“寂静”的时光，静下心来读书学习，学习先进的教育理论和经验，开阔自己的视野，补齐自己的短板，提高自己的个人境界，研究教育发展的规律和自己学生的实际，反思总结自己多年来的教育教学工作，查缺补漏，不断完善自我，提升自我，为自己的教育生涯积蓄力量，跟上现代教育的步伐，在三尺讲台之上再绽放出美丽之花。</p> <p class="ql-block"> 我们不要把线上教学当成负担，应把它当成自己应负的责任，抓住现在的机遇，不断完善自己的线上教学，提高个人教学水平，同时，深入研究学习，提高自身素质，加强家校协同育人，树立起自己良好的教师形象，赢得家长和社会的赞誉；线上教学将造就个别学生的“黑马”，同样会成就教师的一群“黑马”，让我们不负时光，不负教育，不负自己，为学生的明天而努力！</p>