<p class="ql-block">——新疆生产建设兵团“国培计划(2021)中西部项目团场骨干教师能力提升培训成都师范学院中小学美术班</p> <p class="ql-block"> 作为一名新疆生产建设兵团一个边远团场的一名美术教师，非常有幸的来到成都师范学院进行培训学习，此次学习让我受益匪浅，不但学到了很多新的知识，还认识了很多美术教师，我们在学习中一起进步，一起研究!</p> <p class="ql-block"> 开课的第一天，成都师范大学美术学院的邹艳红教授带来了《美术教师的职业理解与专业发展规划》和《美术课堂教学及研究》的讲座。在《美术教师的职业理解与专业发展规划》中，邹艳红教授讲到“择一事 终一生”作为一个美术老师，要做到：</p><p class="ql-block">1、做勤学型的教师。</p><p class="ql-block">2、做一名善思型的老师。</p><p class="ql-block">3、做有风格的教师。</p><p class="ql-block">4、做研究型的教师。</p> <p class="ql-block"> 在《美术课堂教学及研究》通过《装饰基础》诠释了课堂教学是学校实施教育的主要形式。</p><p class="ql-block">一、堂高效、有序的课，应该是活而不闹，也就是说，课堂气氛要宽松，学生思维要活跃，创作表现时要静心、细心、耐心 。</p><p class="ql-block">二、美术课堂教学中注重多元评价，提高课堂教学的有效性 。</p><p class="ql-block">三、注重教学中的合作学习，提高美术课堂教学的有效性</p><p class="ql-block"> 四、运用多媒体网络技术, 提高小学美术课堂有效性</p> <p class="ql-block"> 陈实老师的《知美善美 育人无痕—美术学科育人策略探究》让我重新认识了什么是美育以及艺术教育的价值。明确了艺术教育的根本任务和育人方向，在今后的美术教学中要在三维目标中体现育人价值</p><p class="ql-block"> 1.美术教育担负着培养学生表现能力、审美能力与良好品德的重要任务，教师要根据课程标准的要求，准确理解和把握三维目标的真正内涵。</p><p class="ql-block"> 2.挖掘教学内容中的育人内涵</p><p class="ql-block"> 通过对材料的探索、尝试、制作以及对民间工艺的学习，让学生通过观赏、分析、鉴别、评价，感受不同地域美术作品的文化内涵，了解我国优秀的民族民间美术，尊重世界美术文化的多样性，提升其人文精神。</p><p class="ql-block"> 3.让教学组织形式为育人服务</p><p class="ql-block"> 课堂教学的组织形式影响着学科育人的实施效果。教师应根据教学内容的特点和学生年龄、身心特征，合理设计有效的教学方法与教学活动，对学生形成合作、互动、探究的心理品质起到潜移默化的作用。</p> <p class="ql-block"> 尹少淳教授的《美育：观念与行动》讲座中详细讲解了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，目前 学校美育和社会美育都进入了一个新的发展时期。在我看来，《意见》高屋建瓴，既宏观又微观，表现出三个鲜明特征。</p><p class="ql-block">特征之一：这是新中国成立至今关于美育的最高位表达</p><p class="ql-block">特征之二：对美育做了更全面和有深度的定义</p><p class="ql-block">特征之三：内容全面要求刚性</p><p class="ql-block">积极开展美育行动</p><p class="ql-block">行动之一：最好的策略和方法是让学生进行体验</p><p class="ql-block">行动之二：学习和掌握形式美的法则</p><p class="ql-block">行动之三：充分运用社会文化及艺术资源</p><p class="ql-block">行动之四：构筑具有审美品质的校园环境</p> <p class="ql-block"> 马涛教授的《美术学科课程思政的途径与方法》</p><p class="ql-block"> 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”</p><p class="ql-block"> 进一步推进教学改革，优化教学内容，创新教学形式，规范课程和教材建设，提高教师队伍综合素质，提升课堂教学实效，真正做到习近平总书记所要求的“在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”。</p><p class="ql-block"> 切实提升教师德育意识和价值教育能力。实现认知、情感、理性和行为认同，以行之有效的“课程思政”教育方式，在潜移默化中培育社会主义核心价值观。</p> <p class="ql-block"> 许涛老师的手机摄影，让同学们学到了很多以往没有学到的摄影知识……看!她们认真拍摄的样子……</p> <p class="ql-block">作品集</p> <p class="ql-block"> 我相信，只要我们的美术教育工作者根据学生实际，真正贯彻“以美育人”的理念，我们的学生不仅会在专业技能方而有新的突破，而更深层次的却是他们个人人格魅力得到提升。</p> <p class="ql-block">编辑：杨蓉</p><p class="ql-block">审核：李晓霞</p>