不负春日好时光音乐教研助成长 ——记洪山实验小学音乐组教研活动

🦄

充满生机与活力的三月带着春天的期盼与生命的悸动催人奋进，满怀憧憬与希望的三月带着未来的期许与美好阔步向前。 　　3月22日，在江校长的带领下音乐组教研活动在北校区音乐教室如期展开。本周音乐教研活动的内容是观摩周亚敏教师执教的音乐欣赏课《木偶的步态舞》。 　　上午第一节课，全体音乐老师齐聚北校区音乐教室。 　　《木偶的步态舞》是由法国作曲家德彪西为其爱女写的钢琴曲集《儿童乐园》六首中的最后一首。乐曲呈“引子+A+B+A1”的单三部曲式结构，音乐整体情绪滑稽诙谐。主题旋律运用了大量的拉格泰姆节奏，形成爵士风格的小曲，描绘了一个小木偶迈着笨拙的步伐跳着舞的画面，让听众仿佛用耳朵在“看”一段滑稽可爱的动画片般。 　　本节课周老师由孩子喜欢的律动操开始，接着运用创设故事情境、聆听、模仿木偶、观看动画短片、律动、旋律线、感受节奏等多种教学方法。引导孩子们体验音乐风格，感受音乐中小木偶的形象，刻画出生动不同风格的小木偶。整节课师生、生生互动较多，充分的调动学生的积极性，课堂气氛非常的融洽。 　　导入部分周老师创设了有趣的故事情境，引发了学生的好奇与想象。还为孩子们带来了可爱的提线小木偶，一下子就把孩子们的注意力吸引住了，周老师还和同学们互动起来，拿起指挥棒玩起了小木偶的游戏。 　　在周老师的带领下，在带着爵士舞特点的乐曲中，孩子们也变身为一个个小木偶跳了起步态舞，一个个都乐在其中。 　　为了让同学们更直观的感受拉格泰姆节奏，体验黑人糕饼舞节奏，周老师还带来了她的乐器朋友——非洲鼓，演奏给同学们听。音乐的魅力让同学们都积极主动的跟着老师练习这一节奏。 　　为了让全班同学都参与，让同学们更深刻的感受体验黑人糕饼舞节奏，一个个小板凳也化身为音乐课堂上的“小乐器”，跟同学们一起演奏起来，效果也是棒极了！ 　　教研课结束之后，老师们齐聚一堂，对周老师的课各抒己见，讨论气氛轻松活跃，从教学设计到学生的语言互动，大环节到小环节进行了针对性的修改和点评，为音乐欣赏课的教学和创新开启了新的方向! 　　周洋老师建议手鼓的加入应循序渐进，时长可以缩短； 张思老师建议分段聆听音乐前可和故事情境结合； 王若兰老师建议学生活动完可以多一些课堂评价； 潘慧聪老师建议给学生直接展示糕点舞的视频，让学生更直观的感受； 熊天娇老师建议上课时老师能再夸张一些表现音乐形象来带动课堂气氛； 胡珺老师分享了手鼓的打击方法，建议学生在情景表演时可以借助道具，让学生更能身临其境； 李萍萍老师建议音乐欣赏课可以采取总分总的形式，先完整聆听一遍了再介绍作曲家； 　　最后，江校长也对这节课进行了精彩点评并对需要整改的问题，提出了宝贵的建议。优点：1.准备充分，课件精美；2.教学方法、学生学法多样，音乐欣赏手段丰富；3.教师解读教材准确；4.体验、模仿、合作、探究、想象都用到；5.音乐常规课堂落实到位；6.音乐性、实践性落实充分；建议：1.故事情境设置可以更丰富、饱满，整节课在故事中体验音乐；2.课程层次更清楚可以从教案、PPT、教师话语上着手；3.动作的学习可以在老师示范后，先进行无音乐练习，再跟音乐表演，每个环节落实好；4.教学设计的重构，设计与音乐相关的音乐形象，并把每个环节用点串联起来；5.切分节奏与爵士乐风格等音乐知识；6.最后完整聆听表演时AB段应给予学生相应的提示； 　　作为青年教师，我们的教学之路还很长，我们相信星光不问赶路人，岁月不负有心人。只要我们保持初心，扎根课堂，定能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”