学无止境，教无止境，研无止境。为了更好地促进教师专业发展，充分发挥学校名师的引领和示范作用。3月22日，城北小学语文组继续开展了“精准设计作业 优化作业效能”名教师示范活动。<br> 此次活动共有2位名师展示了他们富有生机的课堂魅力，每一位参与展示的名师都积极准备，全身心投入到此次活动中来，课堂精彩纷呈，各有千秋。 莲都区小学语文学科带头人叶婳敏老师执教的是统编版四年级下册的《记金华的双龙洞》。本课是习作单元的精读课文，重在写作方法的学习。叶老师以课后练习和《课堂作业本》为课堂支架，重在游记类文章写法的探究。从游记类文章如何取题，到找出表示作者行踪的句子，梳理路线图；从看路线图介绍游览过程，到体会怎么抓住重点景物的特点写。每个教学环节无不体现出精准、细致的学法指导，学生在朗读中感悟，在思考中习得方法。简单、朴实的课堂，让学生享受学语文的快乐！ <p class="ql-block"> 丽水市学科带头人吴春丽老师执教了五下第二单元的《快乐读书吧》，第二单元是一个名著单元。在平时的教学中，吴老师就有意识地引导孩子学一篇，读一本。在本课教学中，吴老师指导学生掌握更多读懂名著故事的方法，并实际运用到课外阅读中。饱览群书的吴老师，深读经典名著，整合语文教材，运用多种方法去给孩子架设平台，带领学生打开名著阅读的大门，让孩子们深入了解中国传统文化，启迪智慧，拓宽文化视野。整节课行云流水，如沐春风，令人回味无穷。</p> 在教学设计、教学过程、教学方法和学生核心素养培养方面，这两堂语文课，都值得老师们学习和借鉴。在聆听了两位授课老师阐述了自己的教学设计及反思之后，各年级教师围绕此次研讨主题，交流自己的听课心得。老师们一致认为语文课堂应该是有扎实有效的，应该是有高度的，更应该是有情怀的。一堂课，不仅仅是对学生知识的传授，更是对学生思维广度深度的拓展。功夫在平时，两位教师以其独特的教学魅力，深深地打动了在座的每位听课老师。 <br> 活动结束后，每位教师认真撰写参与活动的心得体会。此次活动的开展，充分发挥骨干教师的教学引领示范和辐射作用，给全校教师提供学习交流借鉴的平台。 学无止境一生求，惟有源头万里寻。教研是一个永无止境的过程，行走在教研路上，我们将不畏艰难，砥砺前行。