<p class="ql-block">和风吹柳绿，细雨点花红，2022年2月23日，齐鲁科学大讲堂第63期如约而至。</p><p class="ql-block">小学科学团队的老师们居家参加了本次教评活动。</p> <p class="ql-block">本次教评活动共分三部分</p><p class="ql-block">第一部分：课例展示。</p> <p class="ql-block">第一节课是杨老师的《空气与生命》</p> <p class="ql-block">第二节是吴老师的《空气的成分》魔术揭秘，发现继续燃烧的蜡烛上的杯子没有底。这个小魔术，既激发了学生的学习兴趣，又调动了学生的思维，对于学习新知识起到积极的助推作用，对科学知识产生了浓浓的兴趣。通过让学生设计实验，动手操作实验，培养了学生动脑动手的能力。</p> <p class="ql-block">第三节是孔老师的《空气变热了》在课堂中孔老师注重科学探究方法的指导，学生提出“为什么小风车会转动”的问题后，教师引导学生将“为什么”转化为“ 与什么有关”，为学生指明了探究的方向，更有针对性，也让学生掌握了科学探究的方法。</p> <p class="ql-block">第二部分上课反思、评课</p><p class="ql-block">杨老师在四方面分析了自己课中的得失，结合心得给自己提出来了四个目标。</p> <p class="ql-block">吴老师先进行了说课，整节课的设计思路，遇到的问题。</p> <p class="ql-block">孔老师对实验教学提出了自己的想法，大胆的尝试。</p> <p class="ql-block">最后王主任和卢主任进行了精彩的点评，指出了三节课的优点和改进措施。总之，课堂是学生的课堂，让他们在这个舞台上做一个“乐知者”，每一位教育工作者责无旁贷，做为科学课教师更应不断探索，用科学的眼光看待教学，科学合理的上好每一节课，让学生在接受知识的同时快乐长大。</p>