<p class="ql-block"> 为认真做好疫情防控工作, 提高学校疫情防范和应急处置能力，保障全体师生员工的身体健康和生命安全，我校于3月22日下午举行了校园疫情防控常规应急演练活动。</p> <p class="ql-block"> 演练活动前，学校召开了疫情防控演练部署工作会，组织参与此次演练的教职员工详细学习了具体方案，明确演练的流程及各自岗位职责，准备好相应物资，力求做到在演练过程中井然有序，确保演练安全、有效。</p> <p class="ql-block"> 本次演练主要包含两次疫情突发事件的应急处理。</p> <p class="ql-block"> 每日学校值勤人员戴好口罩，做好防护，到校门口进行消毒、体温检测等环节处理，做好师生入校体温检测准备。</p> <p class="ql-block"> 学生前后间隔1米以上距离有序进入学校测温通道，体温检测正常入校。</p> <p class="ql-block">突发处置演练一：学生进校时，发现有发热情况。</p> <p class="ql-block"> 在校门口，发现有一名学生在体温检测过程中体温异常，门口值周老师马上向家长询问学生情况，了解学生近几天健康状况，在确认孩子发烧感冒后由家长带回治疗，值周老师同时通知班主任做好病因追踪工作。</p> <p class="ql-block"> 班主任在教室对入班学生进行第二次体温检测，并按要求做好晨午检记录。</p> <p class="ql-block"> 班主任给学生上疫情防控科普课，再次加强疫情防控知识的宣传教育，引导学生养成“戴口罩、勤洗手、勤开窗、一米线、不聚集、不扎堆”等良好卫生习惯。</p> <p class="ql-block">突发处置演练二：课堂教学中，一学生有咳嗽、发烧等疑似症状。</p> <p class="ql-block"> 老师在上课过程中，发现一名同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，立即询问情况，并通知班主任。班主任随即对该生进行体温测量，显示37.8℃。班主任立即上报学校疫情防控领导小组，并将发热学生送到隔离室观察。老师对学生进行二次水银体温计测温，同时询问学生基本情况:最近家里是否有西安、铜川等（国内中高风险区）地区返回的亲属，或与哪些人接触过，并做好信息登记，安抚学生情绪。学生体温仍不正常，立即通知学生家长，由家长点对点送学生去医院就医，同时上报学校。</p> <p class="ql-block"> 学生被接走后，消毒人员对隔离观察区、发热学生活动区域进行全面消毒处理。</p> <p class="ql-block"> 演练结束后，校长对整个演练流程进行分析，再次确保演练能够行之有效。</p> <p class="ql-block"> 通过本次演练活动，全体师生员工进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了学校应急和组织协调能力，同时也大大提高了疫情防范和应急处置能力，确保了防疫工作责任到人，措施有效，为维护学校正常的教育教学秩序和师生安全打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">白卤小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022.3.22</p>