<h3>古冶区实验小学</h3> <p> 突如其来的疫情，阻挡了我们回校的路，却阻挡不了我们实小学子学习的脚步。</p><p> 3月19日，疫情刚刚爆发，我校迅速做出预判，让老师们马上着手准备电脑和教材。正是这对疫情形势的正确预判，才使得老师们有了直播设备和充足的备课时间；才使得线下线上流畅衔接、课堂教学与网络直播无缝对接。20日，教育局下发了《关于小学生线上教育教学工作的通知》，我们马上结合自己学校特点制定了《古冶区实验小学线上教学工作计划》。从接到教育局线上教学通知，到安排好各项教育教学工作，只用了短短几小时。从校长、副校长到主任，再到各任课老师，大家各司其职，各负其责，线上线下及时切换、从容应对。</p> <h3> 《古冶区实验小学线上教学工作计划》，确保了学校“停课不停学”工作顺利开展。</h3> <h3> 21日我校吹响了学校线上教学的号角。老师讲得神采飞扬，学生听得专注入神，师生齐聚云端课堂，秩序井然。</h3><h3> 再次化身“主播”的老师们，绝不打无准备之仗。各教研组集体备课，精心教研，确定本组授课所使用到的教学资源，同时共同研究其中的难点问题，以便在第二天的课程中有的放矢地讲解。</h3> <h3> 同学们准备充分，进入线上课堂，坐姿端正，聚精会神地上课。任课教师会对学生的考勤进行登记，并报送教导处，追踪到每一个不能参加直播的学生，进行人性化、个性化的指导帮扶。</h3> <h3> 孩子们认真学习的模样</h3> <h3> “双减”政策下，老师们在布置作业的时候注意到学生的个体差异性，继续执行我校“常规作业分层次，创新作业有特色”的作业规定。</h3> <h3> 教师们在课后会认真批改学生作业，并及时进行线上反馈。老师们以键盘鼠标代替纸笔，坚持及时的评判作业，更多的鼓励性语言，真正让学生站在课堂正中央，确保学生都能有所学、有所获。</h3> <h3> 疫情当前，在保证学习的前提下，号召学生也要保护视力、活动身体，每天上午第一节课程结束后，老师监督学生完成眼保健操和体操。</h3> <h3> 为了提高自己的工作效率，有的老师边备课便督促孩子改正作业；有的老师为了实时了解学生学习状态，提高线上教学互动性，用电脑进行授课，自己的手机进入云课堂中做及时的提醒。为了提高线上教学质量，老师们可谓是脑洞大开。</h3> <h3> 线上课程，改变的是教学形式，不变的是教学宗旨。！线上线下教学迅速切换，这都体现了我校教师过硬的专业素质。身处疫情防控特殊时期，我们古冶区实验小学的每位教师都愿做线上最亮的星辰，用汇聚的点点光芒照亮学生学习的方向。</h3>