<p class="ql-block"> “双减”政策的春风吹遍了校园内外，为确保“双减”工作落到实处，进一步培养学生的英语学科核心素养，提升学生思维品质，本学期第四周，一年级英语组呈现了英语集体备课教研展示活动。本次教研由白飞飞老师为我们带来一节绘本故事课“Silly Races”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本节课以RICR四环节阅读教学模式开展，环节清晰，老师通过丰富的道具使课堂代入感极强，肢体语言丰富，示范到位，学生参与度高，教学效果好。</p><p class="ql-block"> Step1:Warm-up</p><p class="ql-block"> 老师通过有趣的视频，成功激发学生的兴趣，顺利导入本课主题Silly Races。</p> <p class="ql-block"> Step2: Storytelling</p><p class="ql-block"> 白老师用地道的英文和丰富的肢体动作给学生绘声绘色地讲述了故事，并结合丰富的板书梳理故事脉络，使学生感受到Kipper一家人一起参与趣味比赛的乐趣。</p> <p class="ql-block"> Step 3: Imitating</p><p class="ql-block"> 精确模仿原声的发音及语调，使学生在听的过程中学习地道的语言，理解故事文本，体会人物情感，感受赛跑过程中紧张又有趣的节奏和氛围。</p> <p class="ql-block"> Step 4: Retelling</p><p class="ql-block"> 复述故事环节中，学生能够运用丰富的板书在理解故事的基础上进行复述，体现了故事教学中“整进整出”的教学理念，提升了学生的语言表达和运用能力。</p> <p class="ql-block"> Step 5:Role-play</p><p class="ql-block"> 白老师组织学生开展Silly Races游戏，以小组为单位开展趣味比赛，并让学生灵活运用故事中的语言，内化并进行输出，提升学生语言表达及运用能力。妙趣横生的游戏环节深受孩子们喜爱，他们各个跃跃欲试，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 课后，白飞飞老师对本次集体教研课进行了说课和反思。英语组各年级老师进行评课，给出了如下评价：白飞飞老师的课堂环节流畅，板书丰富趣味性强，课堂氛围活跃，有效的调动了学生的主动性和参与度。</p> <p class="ql-block"> 在本次教研课中，始终遵循了以意义为核心，“整进整出”的教学理念。并且教学过程中注重真实语言情景的创设，让学生在语境中学习和运用英语，趣味性十足。</p> <p class="ql-block"> 最后，韩晓主任对本次英语教研活动给出建设性意见：充分落实核心素养和课程建设相结合，加强渗透情感态度价值观，勇于创新，进一步提升学校外语特色，希望老师们在今后的教学中，能将外校的英语教研做的更好，受益于学生。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，进一步落实了“双减”工作的开展，为提升课堂教学质量，切实增强学生学习的幸福感，助力孩子健康快乐的成长，为老师们指明了方向。我们将继续努力学习，让孩子们成为“双减”道路上的真正受益者。</p>