<p class="ql-block">教研活动是教学当中的重要环节，是教学的另一种关键形式，没有教研则没有好的教学方法。教研可以使教师相互借鉴、交流、可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。</p> <p class="ql-block">为了提高幼儿园教学活动的有效性，进一步提高教师参与教学研讨的积极性和主动性。2022年 3月22日，我园围绕“如何有效的组织混龄区域活动”这个问题开展了教研活动。</p> 主持环节 <p class="ql-block">本次教研活动由谢梦婷老师主持，介绍了教研活动的主题，并提出建议，可以围绕着活动前的准备、如何组织、所需材料三个方面展开讨论。</p> 讨论环节 <p class="ql-block">围绕着本次教研活动的主题，教师们围坐在一起，各抒己见，畅所欲言，产生了思维上的碰撞。</p> 总结环节 <p class="ql-block">活动最后，由谢梦婷老师对本次活动教师提出的宝贵建议进行了总结。</p><p class="ql-block">总结如下：</p><p class="ql-block">1.教师在混龄区域活动前，引导大，中，小班幼儿互相熟悉，建立友谊。</p><p class="ql-block">2.提供自主区域空间，鼓励混龄幼儿自主参与。</p><p class="ql-block">3.有效投放游戏材料，满足混龄幼儿游戏需求。</p><p class="ql-block">4.加强混龄游戏指导，强化混龄幼儿互动交流。</p> <p class="ql-block">本次教研活动的开展，不仅展示了我园教师扎实的专业素养和教学技能，更重要的是有效地解决了教师在教学活动中的疑惑，对教师的专业发展起到了极大的推动作用。我园将以此为契机，努力提高教师的自身素质，全面提高教育教学质量，为培养祖国优秀接班人而积极努力奋斗！</p>