<p class="ql-block"> 疫情的突然袭来，让我们再次云端相聚。在特殊的时期里，特殊的课堂中，岔沟中心小学的老师与学生一起开启了线上学习之旅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了保证线上教学的质量与效果，学校根据春季学期工作安排，组织教师调整原定教学计划，结合实际制定和安排好线上教学活动，制定学年线上学习时间表，通过公众号和微信群下发了《致家长一封信》，做到家校携手，帮助家长合理安排学生作息时间。</p> <p class="ql-block"> 为了线上学习的顺利进行，各班先调查了解班级学生线上学习方式，结合实际，制定本班级的线上教学工作计划，指导家长提前调试好设备。对于有困难的家庭给予特殊关爱。通过反馈，我们发现有的家庭由于父母不在身边，老人不会上网看课，班主任老师便利用电话，一点点教会孩子如何使用手机上网看课。</p> <p class="ql-block"> 线上学习的过程中，班主任老师会提前将要播放的课程下载并收看，以便及时了解当天的知识点，做到心中有数，将当日学习内容和需要完成的知识点先发进家长群，方便提前布置学生预习，养成良好学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 为了保证孩子每天都坚持学习，老师还会提前提醒全班同学上课时间，统计出勤情况， 对学习情况及时总结反思，答疑解惑。因为学生存在差异，所以听课后出现的效果也不同。老师们利用班级小管家、微信群等了解学习情况，安排答疑时间，对学习状态和效果不理想的同学进行各别讲解、辅导，并及时与家长进行沟通，使家长也能把控学生的问题，与老师密切配合，增强了良性互动和参与感。</p> <p class="ql-block"> 线上学习最难的就是跟进课后作业批改与辅导。班主任老师利用班级小管家等小程序整理学生学习作业，并及时批改反馈，在班级中进行总体概括性评价，督促学生及时纠错，对作业中存在的共性问题，采取录制短视频或者线上同步视频、音频等方式予以解决。分享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。</p> <p class="ql-block"> 因处于特殊时期，为了不增加家长和学生的负担，老师们在布置作业时以五育作业为主，保持作业的适量性、科学性、合理性。适当增加朗诵、艺术欣赏、居家体育锻炼、开展亲子阅读和家庭劳动等活动。有的班级老师专门下载了眼保健操音乐和广播体操视频，分享给学生们，督促学生劳逸结合，保证身体健康。还有的班级组织开展“小小朗读者”、“计算小能手”、“才艺小达人”等活动，寓教于乐，丰富孩子的线上学习生活。</p> <p class="ql-block"> 疫情打断了我们漫步在学校的脚步，但阻断不了我们学习的信念，创新师生用实际行动实现着“停课不停学”的教育目标，我们一定会齐心协力，扎扎实实把工作做好，一起期待如期在校园相遇！</p>