关键时刻砥砺前行 ——高一年级师生并肩“战斗”系列（一）

潍坊七中高三年级

今年的疫情就像这三月里的天气，当人们以为可以从容地褪去冬衣时，一场春雨的到来，又着实让人感受到了料峭的寒意。疫情也是如此。当所有人都已经渐渐习惯了正常的生活时，疫情突然间在全国各地肆虐起来。紧急的疫情防控形势下，按照上级部门要求，学校的安排，高一年级同学有序的离校，早早的全员安全到家。面对教学条件的变化，高一年级迅速制定疫情防控和线上教学计划，同心协力为同学们保驾护航。全体班主任们及时上报疫情防控的各项报表，同时通过网络直播随时与学生交流思想、沟通生活，用耐心和爱心及时安抚家长和学生的焦躁情绪，赢得了家长和学生的信任与尊重。 王波行老师 王波行老师作为高一年级年龄最大的班主任，面对线上教学，王老师努力克服困难，充分发挥党员肯吃苦、愿奉献的精神，熟练掌握钉钉在线课堂、视频会议和共享文档等使用方法。他每天戴着老花镜伏案工作到很晚，保障教学效果，早起督促早读、晚睡巡查晚自习，在其他老师上网课时，还经常深入课堂，随时关注每位学生的课堂表现及学生出勤，陪伴学生成长。 慈艳丽老师 慈艳丽老师是高一一班班主任，面对疫情，慈老师听从学校安排，抓好安全落实，知悉学生状况，温馨提示家长和学生科学防疫。落实好教学任务，让学生真正做到学有所获。疫情期间，慈老师积极协调各科老师，落实网络教学任务。慈老师坚持主持早晚自习视频会议，对于未入会的学生，及时提醒，指出问题，表扬优秀。为了更好调动学生的积极性，把学生分组进行每日记，给每个人赋予任务，从不同角度及时了解学生的学习状态。做好学生心理辅导，关注身心健康。慈老师坚持每天和学生沟通，播放励志视频，鼓励学生在家坚持锻炼身体，保护眼睛，帮家长做家务，多方式丰富自己，充实自己。 王健老师 王健老师是高一二十八班班主任，面对疫情，王老师通过微信家校群与家长思想达成一致，每天早上群内通报前一天的线上学习反馈：早读迟到，各科作业未交名单，在家长的共同督促下，出勤和作业完成提交情况大有提高。发给学生每日清单表格，让学生按照线上学习时间进行每个时间段的记录，总结和反思。建立微信班级学习群，调度本班学生的学习，让学生养成规范的习惯，每天晚上9：30之后抽查三科，每科3-4名同学上传作业，给予针对性的点评和学习方法指导。通过线上学习小组实施，建立学习小组群，每组一名老师领衔，班主任、班长统筹，各小组之间比赶超，呈竞争态势，及时反馈各小组完成情况，督促学生的作业完成。王老师不断的学习、请教，及时和家长沟通，获得家长的全力支持和配合，全体同学的线上学习和居家生活状态较好。 王鹤鸣老师 王鹤鸣老师是高一十九班的班主任，面对疫情的挑战，她作为年轻教师，迎难而上，全力以赴的投入到工作中，进行家校沟通，与家长同心协力，携手共进。王老师带的班级需要走班，平时上课不同科目走班已经很繁琐，网课期间如何根据学校课表安排不同的学生进入不同班级钉钉群上课就成了最重要的问题，要确保按照每位学生的需求最大化地优化他们的网课学习。作为班主任，王老师除了早读和晚自习按时在视频会议中监督大家的出勤和效率，不同科目上课时也会进入直播课程查看出勤和互动情况并及时反馈给学生和家长。每天生成纸质记录，表扬与问题都会及时点对点反馈。课后会根据不同学生的问题进行单独沟通和答疑，及时跟进学生状态，做到督促与保障，让学生感受到老师与他们一直在一起，同心同步。 韩晓燕老师 韩晓燕老师是高一十四班的班主任，韩老师凡事亲力亲为，结合学校疫情防控的要求，利用网络技术设置接龙、打卡，培养和巩固学生的自我管理，增强自律性。她查找、实验探索各种软件应用，根据课堂需要，多样化利用不同软件形成不同的课堂模式，提高教学效率，热心为其他同事提供帮助，指导各种网课平台、授课软件的使用技术，是高一年级的技术担当。韩老师尽最大努力做好学校和上级部门交代的任务，从学情班情出发，在学校和年级的统筹指导下，充分调动学生的居家学习积极性和主动性，得到了广大家长们的支持和肯定。 以上老师是高一年级老师的“缩影”，我们高一年级全体老师将会保障学生能够收获更多的知识，为孩子们创造更好的明天！疫情终将散去，所有的美好即将回归，相信我们很快便会重逢在美丽的校园，愿那个时候的你们依然明媚、自信，充满前行的力量。