<h3> 烟花三月，春光无限好。在这明媚的春天里，东城学校梁丽娜老师带领六(5)班学生为我们带来了一堂别开生面的公开课一一《两小儿辩日》。让我们一起穿越时空去到春秋时期孔子那个年代吧！<br></h3> <h3> 梁老师先从孔子的名言导入新课，继而简介孔子其人和《列子.汤问》，激发学生的学习兴趣。梁老师抑扬顿挫的话语让人感觉十分亲切自然。<br><br></h3> <h3> 文言文晦涩难懂，梁老师指导学生通过朗读、借助注释和工具书、围绕关键词等方法一步一步掀开《两小儿辩日》的神秘面纱，学生边听边做笔记，还不时回答老师提出的问题，课堂气氛轻松愉快。</h3> <h3> 学生还分角色表演呢！虽然表情包有些生硬，但勇气绝绝子的！</h3> <h3> 来听课的老师也很认真哦！</h3> <h3> 公开课结束后，陈美亭主任、林燕玲科组长带领全体听课老师进行评课活动。大家各抒己见，边听边记录，对文言文的教学有了更新的认识，希望能在平时教学中把方法落到实处。</h3> <h3> 其中林举班老师强调文言文教学重在多读，“书读百遍，其义自见。”道理正是如此。林老师还强调可以联系生活实际理解文言文，激发学生学习文言文的兴趣。</h3> <h3> 陈美亭主任则提出文言文的背诵可以通过学生补充字、词、句，师生互背，分角色背诵等多种方式进行，而不是枯燥无味地摇头晃脑死记硬背。<br></h3> <h3> 而我个人认为，文言文教学可以通过引入竞争机制，用小组竞赛的方法，引导学生质疑、解疑，开拓学生的思维，变过去的教师讲深讲透为学生的学深学透，将知识学习和能力培养结合起来，建立起新的课堂教学结构。</h3> <h3> 教学之路漫漫其修远兮，吾等将上下而求索。愿每一次公开课都能带给我们师生不一样的收获❗</h3>