<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 向阳草木青，明媚春光暖。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 春天的美，俯拾皆是。在这如诗如画的春天，汉江路小学青年教师示范课精彩绽放！</span></p> 准备 <p class="ql-block"> 本次青年教师示范课活动由教务处刘主任统一安排，语文组大学科组长崔娟老师主持。本次活动由张思佳、王晓宸和张亚丹三位优秀青年教师进行课堂展示。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 张思佳老师执教的是二年级的《太空生活趣事多》一课。</p> <p class="ql-block"> 张老师由发射卫星导入，并紧紧抓住太空中睡觉、喝水、走路、洗澡这四件鲜为人知的趣事，条理清楚。太空中的生活“趣事”对好奇心强的小学生一定有很大的吸引力。因此，教学中张老师们充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时配上生动有趣的多媒体课件，激发学生兴趣，给学生以更直观的感受。适时对学生进行学科学，爱科学及爱祖国的教育。</p> <p class="ql-block"> 王晓宸老师执教的是三年级《陶罐与铁罐》一课。</p> <p class="ql-block"> 纵观整堂课，王老师确立了通过朗读对话来体会铁罐的傲慢和陶罐的谦虚这一教学重点，精心预设整堂课。以悟神态、品语言为朗读重点，建构主题教学，抓住“铁罐怎样地奚落陶罐？”这一线，建构阅读话题。课堂中王老师运用评价语言来激励、鼓舞孩子们朗读的信心和朗读的激情，可以说读得这条线是很明朗的。横看老师的排兵布阵：导入课题、检查预习、整体感知、品析对话、表演朗读、拓展写话，环环相扣，轻松自然。</p> <p class="ql-block"> 张亚丹老师执教的是五年级《军神》一课。</p> <p class="ql-block"> 张老师的整堂课主线简明，细节饱满！整课堂就以探究刘伯承的语言、动作、神态来体会刘伯承钢铁般的意志，探究沃克医生的神态变化一一从冷冷到温柔到肃然起敬的背后原因，逐步提升丰满了刘伯承的人物形象：病人——军人——军神，带动孩子对刘伯承的认识由浅层到深层，最后在情动处而辞发，达到高潮。</p> <p class="ql-block"> 精彩的课堂上，同学们学得认真，老师们听得认真！实实在在的课堂让我们对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我们有所收获！</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 示范课结束后老师们进行了集体评课，在互动研讨环节教师们进行了激烈的点评、智慧的火花发生了碰撞。研讨后老师们把自己课堂中疑惑提出来，大家共同探讨当面解决，全体听课教师围绕课堂中的疑惑问题展开了讨论。借鉴优点的同时发现问题及时改进，为授课老师提出了很多宝贵的建议和意见！</p> <p class="ql-block"> 刘主任对三位老师的课进行了点评，并强调指出：老师们备课时一定要读单元导语页，紧抓单元要素和课后习题去制定教学目标，教学环节要简洁，要基于学生已有的经验结合文本让学生去建构语文主题的学习；此外，朗读是语文教学之道，老师们不但要引导学生将语文学习根植于朗读，还要把朗读升华。</p> <p class="ql-block"> 最后，韩校长对语文组青年教师示范课活动进行了总结。韩校长对这次活动给予了充分的肯定，他认为三位执教老师课前准备充分，从课堂教学效果来看，教研组长指导到位，整个语文组教研气氛浓郁，老师钻研教学热情高涨。此外对全体语文老师提出以下几点要求：一是要关注听说读写的落实；二要落实语用；三要关注学生；四要让学生有合作、探究和交流；五要扩大学生的阅读量。</p> <p class="ql-block"> 本次青年教师示范课活动，充分发挥了青年教师引领示范作用，促进了全体教师岗位素质的不断提高，立足“双减”，构建了独具特色的汉江路课堂。</p><p class="ql-block"> 独行快，众行远。汉江路小学通过这次青年教师示范课活动，体现出的团队合作意识将会引领我们继续乘风破浪！</p> <p class="ql-block">编辑：崔娟 韩双双</p><p class="ql-block">供图：语文组全体教师</p><p class="ql-block">审核：刘洪荣</p>