【二道区52中学小学部】凝心聚力抓教学砥砺奋进提质量---记52小线上教学质量提升

幸福52

2022年春季，一场突如其来的疫情席卷吉林省，打乱了原本的工作安排。长春市第五十二中小学部积极行动起来，利用教育平台热火朝天地开展起了线上教学和线上答疑工作，真正做到了“停课不停学”。每一位教师在用实际行动践行着一名普通教师的“初心和使命”。 　　🍀明确任务，助力教学开展🍀 各学科根据课程性质及实际需求，充分挖掘整合平台资源，采用直播或在线平台辅导答疑方式进行线上教学。学校制订线上教学时间表，明确教师任务，完成线上教学准备，保障线上教学顺利开展。 　　🍀严格管理，规范教学秩序🍀 学校成立巡课组，随时进入课堂监管。任课教师要提前进入教学平台，组织签到，关注学生上课状态，按时上下课。 　　🍀多次签到，保障学习时长🍀 每节课通过课前、课中或下课前不定时线上多次签到考勤的手段约束学生，保证学生上课时长。 　　🍀公示学情，激发学生斗志🍀 及时公示学生线上学习情况、阶段测试成绩、作业完成情况等，激发学生学习斗志。 　　🍀关注学情，加强师生沟通🍀 加强课堂教学之外的师生沟通交流，教师多关注学生学情，尤其是学有困难的学生，听取学生意见，与家长及时沟通，及时解决问题。 🍀聚焦问题，加强老师交流🍀 每周五召开任课教师的经验交流会，针对线上教学中出现的问题进行商讨，提出可行解决办法。 　　🍀抓住机会，进行课堂思政🍀 以本次“停课不停学”为契机，开展云班会与云升旗，对学生进行课堂思政，使其珍惜学习机会、主动学习。 　　🍀加强督导，改进教学方式🍀 52小巡课组，按课表时间，不定期巡课、听课并及时评课，持续发挥监督和指导作用，协助教师改进教学，提升在线教学能力。 　　🍀通过问卷，摸排实施情况🍀 利用“问卷星”进行“52小线上教学家长问卷调查”，摸排线上教学实施情况、调整教学策略。 　　🍀各美其美美美与共🍀 语文组教师严格按照要求，科学有序开展线上教育教学活动，合理安排线上教学时间，严格控制作业量，对语文线上作业的布置提出了自己的看法，实践性作业重在培养学生核心素养，阅读作业涵养学生心灵。做到切实减轻学生负担，将“双减”与线上教学有机结合起来。分层作业要满足学生个性化需求，及时批改线上作业，重视作业的评价与激励。 　　数学教研组视频会议功能进行线上研讨交流活动。大家及时反思自己教学中的得失及时改进自己线上授课的方式方法。在教研的路上，只有大家努力学习，认真钻研教材，教法不断学习进取，才能提高我校教师的教科研水平，最终受益的是我们教师自己和我们的孩子。 　　英语组教师设计的思维导图、话题作文等个性化分层作业，帮助学生树立学习自信心、养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。优秀作业在直播课前展示，激发了学生学习英语的热情，调动了学生的积极性以及各方面的综合素养。 　　体育组教师坚持线上资源传送，学生居家坚持大课间活动，坚持做眼保健操。美术课就是孩子最为喜闻乐道的课程，提升学生的审美情趣和人文素养，音乐课编排手势舞，享受音乐知识赋予我们的力量。 　　综合组教师突出学科的特征，老师们充分挖掘可用资源，采用微课、短视频、直播讲解方式，将课程内容压缩整合，开展以“实验改进、拓展思维”为主题的居家动手实践活动。使综合学科课堂更加生动有趣！ 　　虽有疫情当前，工作开展多有不便，但是越是艰难，越是考验，我校全体教职工调整最佳状态，做好线上教学工作；用情用智，认真谋篇布局；矢志质量提升，为提升教育质量再加劲、再添力。 不忘初心、牢记使命，真抓实干，不驰于空想、不骛于虚声。