<p class="ql-block">春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。马坳镇中心小学在这春的季节里，精神奋发，砥砺前行。为了更好地发挥优秀教师的引领和示范作用，促进我校教师专业化成长，我校严格落实县教研室的优秀录像课安排，3月22日举办了录像课初赛活动。</p> 准备阶段 <p class="ql-block">提前通知</p> <p class="ql-block">确定参赛人员</p> <p class="ql-block">课程安排</p> <p class="ql-block">“如切如磋，如琢如磨”，为了上好公开课，老师们认真钻研教材，精心设计教学过程，用心制作教学课件，反复进行推敲打磨，课堂上亮点频出，精彩纷呈。</p> 中小组上课篇 <p class="ql-block">第一节课是吴倩老师的五年级英语课：</p><p class="ql-block">(1)开头利用图片复习已学过的地点，然后进行学习新知。</p><p class="ql-block">(2)吴老师态度真诚，自然大方，有对重难点知识的讲解，讲how many ,和how much进行句型操练。</p><p class="ql-block">(3)操练环节比较多，用了“做一做、选一选、连一连”来复习巩固新知。</p> <p class="ql-block">第二节课是梁丹妮老师的五年级英语课：</p><p class="ql-block">(1)梁老师教学基本功扎实，语言清晰标准。(2)这是一节语音课，复习pl,br,gr的发音，创设farm情境，导入新知，过渡语衔接自然，课堂氛围很好，对学生的学情把握得很好。</p><p class="ql-block">(3)在操练环节，面向全体学生，有个人读、小组读、全班读。</p><p class="ql-block">(4)语音课多以学生练习为主，设计的练习环节有听一听、说一说等。可以说是一节非常成功的课。</p> <p class="ql-block">第三节课是胡洁老师的三年级英语课:</p><p class="ql-block">(1)胡老师上的是对话课，在热身环节，利用chant,game调动学生的积极性，在讲解bear,giraffe等动物时，用肢体语言把动物的外形特征淋漓精致的表达出来，学生非常有热情。</p><p class="ql-block">(2)讲授It is so...句型时，利用升降调，培养学生的语感，引导学生仔细观察图片操练此句型。在讲Wow ,Ha时，情感表情丰富。</p><p class="ql-block">(3)在教学中渗透情感教育:We should protect animals.</p> <p class="ql-block">第四节课是樊龙艳老师的五年级英语课，樊老师准备充分，教学设计各环节紧紧相扣，全英的授课为学生营造了良好的英语学习环境。教师充满热情，能充分调动学生的积极性，且关注到全体学生的学习状态～</p> 锦荣组上课篇 <p class="ql-block">第一节是涂依依老师的六年级英语课，涂老师的课思路清晰明了，整堂课气氛被轻松调动起来，教学目标完成得很好～</p> <p class="ql-block">第二节课是王芬芬老师的六年级英语课，王老师的课气氛非常活跃，学生们特别积极，老师英文功底很扎实，声音动听，王老师的课堂应变能力特别好，整堂课在轻松愉快的氛围里过去～</p> <p class="ql-block">第三节课是潘瑜丹老师的五年级英语课，潘老师上课逻辑性特别强，通过故事很好地巩固了本单元学的知识，一步一步环环相扣，有引导，学生有输出，有收获～</p> <p class="ql-block">第四节课是彭立花老师的五年级英语课，彭老师的课活动特别丰富，并且参与度高，覆盖到整体，很好地激发了学生学习英语的乐趣，最大限度地激发了不同阶层学生的学习热情～</p> 听课中 部分老师听课记录 评课篇 <p class="ql-block">教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累、摸索和努力。本次公开课活动，同科目老师积极参加听课活动，认真记录听课笔记和心得。通过评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效促进了教师们的教学积极性，使他们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了教师整体教学水平的提高。</p> 结束篇 <p class="ql-block">此次公开课教师们尽显风采。相信教师们在以后的教学工作中定会不断努力，砥砺前行！公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流与探讨的平台，是一个反思与提高的途径。为全校教师提供相互学习、交流的机会，也是提高我校教学质量的一种重要手段。通过本次公开课活动，教师们更加坚定“学高为师，身正为范”的信念，继续用自己身上的点点星火，共同点燃孩子们心中闪烁的火花！</p>