<p class="ql-block"> ——贵阳市花溪区第四小学2022年春季学期语文作业设计比赛活动</p> <h1> 为进一步落实“双减”政策，切实减轻学生作业负担，促进学生全面发展，有效提高教学质量 。我校领导和老师们带领学生开展各类作业设计活动，引导孩子们多参与、勤动手、会表达、同协作，积极探索，大胆创新。语文组开展了以“双减”下的语文作业新面貌为主题的语文作业设计比赛活动。本次活动由“老师集体备课”“学生齐参与”“作业展风采”三个环节组成。</h1><h1><b> </b> 1.老师集体备课</h1><h1> 3月15日，全体语文教师齐聚一（5）班教室，参加由教研组长康玉梅主持的《作业设计比赛》专题研讨交流培训，为下一步教师设计作业打下了坚实的理论基础。接着代继霞老师为全体语文老师作《分层作业设计》培训。代老师从单元整体教学设计、集体备课、预习单学习单作业单三个维度来讲解，并强调分层作业不能剥离语文基本功---听、说、读、写，在此基础上做到作业层次分明，体现科学性和创造性，让学生的个性得到发展。代老师的培训让老师们找到了作业设计的方向，随后老师们认真研读教材、教参，结合学生实际情况及学段特点，打破传统作业模式，设计个性化作业和创新作业。学生根据老师布置的作业，自由选择，完成自己最感兴趣的作业，完成与自己能力相匹配的作业。</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 激烈的讨论</b></p> <p class="ql-block"> 2.学生齐参与</p><p class="ql-block"> 3月16日至20日，各班老师布置分层作业后，全体学生齐参与，学生积极活跃，大胆创新，做出了自己喜欢的作业，真是“百花齐放，各不相同”。作业完成后，由各班语文老师带领开展班级内分层作业交流、讨论、欣赏学习活动。学生都迫不及待地展示自己别具一格的作业，述说着设计思路和作业历程，从中感受到的不止乐趣还有满满的成就感。在讨论交流后，学生还认识自己的不足，知道今后要取长补短、互相学习，才能使自己更优秀。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 瞧，我们认真完成任务</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 和同学分享并交流讨论</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 实践活动也很精彩</b></p> <p class="ql-block"> 3.作业展风采</p><p class="ql-block"> 3月21日上午，优秀作业设计展在学校会议室如期举行。展示中，既有学生认真书写、精心装扮的手抄报、思维导图、图表等形式呈现的拓展性作业；又有放飞思绪、工笔细描的诗配画、校园画等实践性、开放性作业；还有连环画、创编故事结局的想象作业。可谓百花齐放、精彩纷呈！作品一经展出，便吸引了大量师生驻足观赏、评价。每班语文老师还组织学生去看，向自己班学生讲解参展作品的特点。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 老师、学生齐观赏</b></p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，更加坚定了全体教师认真落实“双减”政策、全面提高教学质量的信心和决心。今后，花溪区第四小学将切实减轻学生作业负担，促进学生全面发展，有效提高教学质量，让学生学中有乐，乐在学中，让学生真正体会到语文学习带给他们的快乐。</p><p class="ql-block"> 编辑：黄 梅</p><p class="ql-block"> 图片、排版：康玉梅</p>