<p class="ql-block">为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。东街学校教研观课、议课、评课活动如期开展。</p> <p class="ql-block"> 为了加强教学研究，搞好集体活动，树立研讨之风，提高教师的专业技能，达到相互学习，共同提高的目的。3月21日和3月22日两天三、五年级语文、数学、英语、科学和思想品德教师及同科目所有老师在教科局教科研中心李国栋主任的组织下，开展了教育教研观课、议课、评课活动。</p> <p class="ql-block">教科研中心李主任以及教研员一行人严格遵守校园防疫制度，两码检测登记、测温，戴口罩。护学岗老师和门卫严把校门关，筑牢校园防疫墙。</p> 升旗仪式 <p class="ql-block">李主任在孙校长的陪同下参加了本周的升旗仪式。</p> 观课纪实 <p class="ql-block">李建芳 老师在《2和5的倍数的特征》中教学手段多样，展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，让学生在快乐的学习氛围中得到发展。</p> <p class="ql-block">教研员尹老师和教研员刘老师认真倾听并记录。</p> <p class="ql-block">温平平 老师在《沙漠中的植物》科学课中积极创设情境，让孩子们通过自主探索，实践应用等活动去亲近科学，体验科学。</p> <p class="ql-block">教科研中心李主任、教研员石老师、孙校长及闫老师在温老师的引领下深入课堂认真记录。</p> <p class="ql-block">李艳老师 新授课《共同建设有序的生活》思想品德课中极具亲和力的让孩子们明白：</p><p class="ql-block">1.知道在不同场合应该怎样做，增强公共秩序意识。</p><p class="ql-block">2.知道无论是公民还是组织，都要遵守公共秩序。</p><p class="ql-block">3. 懂得维护公共秩序，离不开国家的支持、法制的保障。</p><p class="ql-block">通过讲解深知自觉维护公共秩序，共建有序生活。做到心中有他人、心中有集体、心中有国家。</p> <p class="ql-block">闫英俊老师《赵州桥》一文精美的板书使人眼前一亮，图文并茂感受桥的雄伟壮观。</p> <p class="ql-block">李主任参与到课堂，了解学生的动态。</p> <p class="ql-block">教科研中心的李主任、教研员贾老师、我们学校的孙校长、白校长以及观课老师都在认真倾听与记录，走进了文本融入了感情。</p> <p class="ql-block">学生操作白板运用自如，足以体现闫老师平时教学指导成效。</p> <p class="ql-block">郭静 老师的《My family》整个课堂非常自然生动，整节课以学生为中心，让学生成为课堂真正的主人。</p> <p class="ql-block">三年级的孩子能用英语清楚的介绍家人、表达自己的情感，是那样的自然流畅。这得归功于郭老师平时的高效训练。</p> <p class="ql-block">为了增加课堂的活力、小组合作讨论开展起来、各小组成员开始进行了思想碰撞的火花，都在老师的引领下完成。</p> <p class="ql-block">郭老师充分调动起学生的兴趣。教学活动的设计丰富多彩、有效、训练方式多样，让学生真实的去感受知识，体验知识。</p> <p class="ql-block">闫璐老师在《蛋壳与薄壳结构》科学课中通过观察鸡蛋，从生活实际的现象引发思考。帮助学生一步一步揭开蛋壳外形特点的奥秘。引导学生从蛋壳的形状特点得到启发，制作设计拱形。从而认识薄壳结构，提升学生探究能力，发展学生创新思维。</p> <p class="ql-block">杨艳老师在《军神》课堂教学中，注重朗读、抓关键词深入文本。从人物动作、语言、神态体会人物内心。教态大方，内容衔接自然，能够调动学生的积极性，课堂氛围活跃。</p> <p class="ql-block">读书应做到“眼到、口到、心到”，在我看来，今天孩子们做到了。不信，大家可以看看他们的表现…这样的画面多和谐呀！课文里，我们感受到的是想象之美，而在杨老师的课堂上，我们感受到的是人文之美，两种美交相呼应，互相融合，此刻的我们，被吸引着！</p> <p class="ql-block">杜海清老师在《我很诚实》思想品德课中以幽默诙谐的语言，饱满的热情感染了在场的师生。让学生在轻松快乐的气氛中学习升华情感。</p> <p class="ql-block">李海峰老师的《认识千米》一课为了让学生感知1千米有多长，在运动场上借助体育锻炼来帮学生链接“千米”与“米”。不断启发，引导学生用身边的事物、场景来描述。让学生经历一个从模糊到精确的动态生成过程。</p> <p class="ql-block">梁翠芬老师的《My school calendar》一文教学设计思路清晰，课堂气氛活跃，针对本节课的内容适度地拓展，是她本节课的亮点。</p> 评课 议课 <p class="ql-block">在议课、评课中李主任从教学目标的确定；教学过程的评价；教师基本素质的评价；学生学习成效等方面首先肯定了教师们的敬业精神。其次倡导并建设平等、民主、真诚、探讨的教研文化。接着根据观课内容侧重地评议。用事实说话，以理服人。指出不足之处。最后以核心素养背景下的课改进行多方面阐述。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李主任把我国当代著名教育学家顾明远的四句话赠予所有老师：</p><p class="ql-block">1.没有爱就没有教育；</p><p class="ql-block">2.没有兴趣就没有学习；</p><p class="ql-block">3.教书育人在细微处；</p><p class="ql-block">4.学生成长在活动中。</p> <p class="ql-block">孙校长最后做了总结：教学中每位教师各自的创新设计和授课方式也让彼此受益匪浅。李主任的点评让我们认识到自己的不足，进一步完善课堂教学，提升个人的教学能力。观课、评课、议课、既是教研的需要，也是教师专业成长的需要。学无止境，教也无止境，让我们砥砺前行，共同提高。</p><p class="ql-block"> 教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！让我们继续在教育的路上努力前行，做一个有信仰的教育者！</p> 结束语 <p class="ql-block">参加本次教研活动的老师，凭借扎实的专业知识，精心的设计教学，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，师生互动活跃，课堂教学精彩纷呈。课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有一定的差距，我们研讨的是一个永恒的话题。“学无止境、教无止境、研无止境”，东街学校全体教师坚信，在教科局教科研中心领导的支持和帮助下，必将持之以恒地探索与追求，争取取得更大的进步！</p> <p class="ql-block">招生热线</p><p class="ql-block">白校长：13653628601</p><p class="ql-block">闫主任：18635233767</p>