<p class="ql-block"> 春风和煦，暖阳相伴！最是一年春好处，新冠疫情又重袭。由于疫情防控，全县师生又重新进入到线上教学，各校都制定了相关的线上教学管理制度。有了之前的经验，很多常见问题都可以解决。在县教研室唐主任和马主任的安排下，3月22日我们小教组全体成员对中山街小学进行了为期一天的线上教学调研听评课活动，现将整体情况进行简单小结。</p> <p class="ql-block"> 提前和学校沟通，安排时间、班级、学科。听课人员安排：语文（张莉 张华） 数学（李小红） 英语（张琰） 体育（刘敏）</p> <p class="ql-block">四年级语文 张静老师授课</p> <p class="ql-block">课后和老师线上交流</p> <p class="ql-block">二年级语文 王晓艳老师授课</p> <p class="ql-block">课后沟通交流</p> <p class="ql-block">五年级数学老师授课</p> <p class="ql-block">五年级英语 陈涛老师授课</p> <p class="ql-block">体育课 马明老师授课</p> <p class="ql-block">体育课</p> <p class="ql-block">马主任随机巡课</p> <p class="ql-block"> 本次活动通过听评课和老师互动交流，课后总结经验，提出问题共同商讨，我们也觉得线上教学还是存在很多不可避免的因素。</p><p class="ql-block"> 一是课堂时间把控不够好，学校规定30分钟上课时间，但老师因为要和学生互动，所以比较浪费时间容易拖堂。同时也影响下节课的教学时间。建议老师设计教学活动的时候，尽量抓住重难点，不能和线下教学一样，重复的问题和话语尽量不说不问。缩减教学内容，和学生互动要适当减少，把控时间。</p><p class="ql-block"> 二是播放教学视频较多。个别学科教学是利用微信群，直接发视频让学生观看，然后布置作业。这样教学相当于让学生自学，对于小学生来说自控力较差，学习效果不好。尤其是没有家长监督的情况下。建议老师能尽量使用直播的方式，或者观看视频的同时能和学生互动，随时关注学生的状态。</p><p class="ql-block"> 总之，教学活动永远都是动态的，需要我们不断学习完善，总结经验，以期待达到更好的教学效果！</p>