南园大班“文明宝宝”活动掠影

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中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，礼仪是一个人修养的外在表现，更是做人的基本要求。大班幼儿经过两年多幼儿园的生活和学习，已经养成了良好的行为习惯和规则意识，但生活中还能看到个别孩子没有垃圾分类投放的习惯、在家中缺乏自我服务的意识及见人不愿主动打招呼的情况。为进一步培养孩子良好的文明习惯，让德育在幼小的心灵中扎根，我园在全体幼儿中开展“文明宝宝”活动。我们结合小朋友们身边的生活场景，用体验的活动形式，使他们明白该如何做到文明礼貌，从小养成良好的行为习惯、规则意识和安全意识。 　　通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与幼儿有关的礼仪规范，能在出行、就餐、家庭等场合遵循有关礼节和遵守社会公共规则。在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养，幼儿从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 　为了本次活动很好的开展，我们准备了丰富多样的材料。收集礼貌用语，编成朗朗上口的儿歌，制作课件。布置十字路口场景，一个交通指挥台，一组红绿灯。垃圾分类桶四套和生活中常见的各类垃圾实物。公交车场景：车头、方向盘、座位，人物道具。各种水果，每位幼儿一个盘子和一把勺子。 　　活动形式是开展各种场景体验，每个班级布置出一种文明活动体验场景。 文明生活——讲分类（大一班） 文明用语——讲礼貌（大二班） 文明乘坐——懂礼让（大三班） 文明就餐——不浪费（大四班） 文明行走——守规则（大五班） 　　通过本次“文明宝宝”情境体验主题活动，让幼儿懂得了文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与幼儿有关的礼仪规范，能在出行、就餐、家庭等场合遵循有关礼节和遵守社会公共规则。在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养，幼儿从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。