<p class="ql-block"> 为了进一步规范新冠疫情防控工作，提升师生对突发疫情的处置能力，组建高效协同、反应迅捷的疫情应急处置团队，确保教育教学工作安全、平稳、有序的进行，切实维护我校师生的身体健康和生命安全，在2022年3月22日下午，七、八年级决定开展应对新冠疫情防控“情景式”模拟演练活动。</p> 演练场景 上课教师发现身体异常的学生 <p class="ql-block"> 上课时间，一学生发现同学身体状态异常并伴有咳嗽症状后马上报告上课教师。</p> <p class="ql-block"> 上课老师对学生情况进行简单的询问后立马叫同学去通知班主任过来处理。</p> <p class="ql-block"> 上课教师疏散教室内的学生到安置点，学生间隔1米。</p> <p class="ql-block"> 学生检查教室开窗通风情况并进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 学生回到教室后上课教师对班级学生进行了心理疏导和安抚工作。老师教导学生遇到这种情况切不可恐慌，沉着应对。</p> 班主任处理流程演练 <p class="ql-block"> 班主任做好防护后为学生测量体温，然后询问学生14 天内有无中高风险地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史等，了解情况后立即联系校医到隔离室待命。</p> <p class="ql-block"> 将学生带到隔离室观察。</p> 校医处理流程演练 <p class="ql-block"> 校医对身体异常学生进行初步诊治、重测体温并做记录。</p> 送医院流程演练 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 校医重测学生几次体温仍然超过37.3℃，如14 天内有中高风险地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史等，应该立马联系定点医院接送就医。</p><p class="ql-block"> 如14 天内无中高风险地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史等，班主任马上联系家长接送学生到就近医院就诊，家长没空则联系学校专用车辆到场接送学生到就近医院诊治，由年级领导陪同。</p> <p class="ql-block"> 学生被接走后，校医立刻对隔离观察室及周围进行彻底消毒。</p> <p class="ql-block"> 班主任填写突发事件情况记录表后交到党政办，由党政办向校长汇报情况。</p> <p class="ql-block"> 通过本次模拟演练，师生进一步熟悉了疫情防控工作的各个环节流程，提高了疫情防控应急处置能力，促进了学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，为以后疫情防控工作顺利打下坚实基础。</p> <p class="ql-block">摄影｜梁家辉 邱华</p><p class="ql-block">编辑｜梁家辉</p><p class="ql-block">审核｜胡军恒 吕梅</p>