<p class="ql-block"> “微型课”能在相对较短的时间内考察一个教师的实际教学水平，教学基本功和基本素养。所以“微型课展示”便成为了在教师选拔、教学竞赛、教师评价、职称晋升等活动的主要手段。</p> <p class="ql-block"> 为了帮助教师进一步理解微型课的内</p><p class="ql-block">涵,提升教师对微型课的驾驭能力,从容应对即将进行的教学评赛活动,实验小学举行了“微型课专题培训”活动。活动由实验小学“名师+”工作室组织实施,工作室部分成员及学区参加职评的老师参加了此次培训活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动从微型课示范课展示,说课示范和微型课专题报告三个方面展开。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 微型课示范</p><p class="ql-block"> 实验小学市级教学能手李盼老师展示的微型课是《3的倍数特征》，她课前精心准备了教学设计,让各位老师对照参考。她自然大方的教态,丰富的教学语言,严密的课堂组织,多样的活动形式让听课老师们感叹原来无生微课也可以这样精彩!</p> <p class="ql-block"> 说课示范</p><p class="ql-block"> 说课也是教学评赛的一个重要环节。市级教学能手张小丽老师对如何说课,从哪些方面说,重点说什么给与会老师们作了示范。她提出的争取脱稿说课,重说依据和意图为老师们如何说课提供了思路和方向。</p> <p class="ql-block"> “名师+”工作室负责人路莉主任从微型课的概念、微型课的特点、微型课与说课的区别、微型课现存问题、上好微型课的基本要求和微型课要处理好的两对矛盾六个方面对微型课进行了解读。让老师们感受到要上好一节微型课,在备课和上课的过程中,要准确把握微型课的特点,精准目标,精练过程,精确语言，亮出特色!</p> <p class="ql-block"> 实验小学党支部书记贾鹏辉说，希望老师们能以此次培训为契机,珍惜机会,精心准备,加强研究,成就自我。并预祝大家在教学评赛中取得满意的成绩!</p><p class="ql-block"> 没有人能随随便便成功,这世上没有毫</p><p class="ql-block">无理由的横空出世。世间的美好,不过是耐</p><p class="ql-block">得住寂寞,坚定不移而已。愿所有的付出都</p><p class="ql-block">有收获,愿所有的期望都不被辜负!愿各位</p><p class="ql-block">老师遇重优秀的自己！</p>