凝心“线上”促提升，聚力“双减”落实效——记汽开区二实验毕业班教学计划、复习计划研讨会

汽开二实验•人文教育

春风和煦昼夜平分，翘首以待万物新生。浪漫的春三月，杨柳吐翠，溪水流潺。然而，疫情的突然到来，打破了这场春的盛意。 　　疫情防控，停课不停教，停课不停学。为了提升线上教学质量，落实国家“双减”政策，结合当前的疫情趋势，就如何提高毕业班教学质量与复习的效率，探索复习课的教学策略和方法，汽开区二实验小学部于3月25日召开了毕业班教学计划、复习计划研讨会。耿令新副校长，李艳波主任以及全体毕业班教师参加了本次会议。 　　会议第一项：由李艳波主任对毕业班工作方案进行解读。 李主任指出：为做好线上教学工作，最大限度减少疫情对学校教育教学的影响，保证学生居家停课不停学，我校严格按照“双减”政策下的教学作息表和课程表，积极开展线上课程教学，以“五育并举”为目标，科学统筹、精心安排，为学生们设置丰富多彩的线上教学内容，为学生居家学习生活提供强有力的保障，二实验学校小学部全体教师迎“疫”而上，团结协作、共克时艰。 按照“减负增效”的工作思路，为落实好毕业班的教育教学工作，使学生学有所得，学有所长，学校教务处制定了全学科，多层面的毕业班教育教学实施方案，希望在抓好毕业班工作方面形成共识、形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。 厚积薄发 　　会议第二项：各学科组长结合学校毕业班实施方案，在充分落实“双减”政策的前提下，制定了科学严谨的复习计划，内容详实，步骤清晰，分工明确。 语文学科：由组长赵晓茹进行毕业班教学与复习计划解读。 　　赵晓茹老师首先就新课与复习课的衔接时间以表格记课时的方法，精准预算，对复习课的时间、内容、方法、具体实施做了详细的规划。 　　赵老师还对语文复习提出了自己的经验分享： 1.扎实：扎扎实实打好基础，特别是后进生，更要从一点一滴抓起。从字到词句篇，不放过任何一点。 2.分层：为了防止优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了。在复习时我们做到分层教学，对于优等生，设置在原有基础上有所延伸或者加深的题目。而后进生就是基础知识的巩固以及进行一些简单的阅读练习。 3.拓展：在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展深化，围绕命题方向，对知识进行拓展延伸，锻炼学生的思维，增长学生的见识。 　　数学学科：由组长林树龙老师对毕业班教学与复习计划进行解读。 林树龙老师从教材解读、小学阶段的数学核心素养、课程的变化趋势、数学课程的整体性与一致性、学生思维能力的培养等方面进行了全面细致的分析与研究，本次研讨让数学教师统一了思想，明确了方向，为毕业班的教学工作提供了新的思路与方向。 　　在林老师的解读方案中，复习目标明确： 1、巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。 2、应用所学的知识解决简单的问题，总结解决问题的策略，并尝试提出新问题。 3、回顾学习过程及解决问题的过程，逐步养成整理回顾和反思的习惯。 4、体会知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识，体会数学的魅力。 5、与同伴交流学习过程中的收获与自己的不足，形成实事求是和敢于质疑的态度，发展自信心和克服困难的意志。 　　林老师语重心长地分享：数学的复习应以数学书的知识体系为主线，教师先讲解，学生通过对旧知识回忆，课堂上回答教师的问题，从而唤起对旧知识的再现，课后再做些综合试卷加以巩固、提高，进而成绩有所提升。 数学组的复习方案详细严谨，分工明确，针对不同基础和水平的学生，实施分层辅导，争取做到有效矫正与强化。教师要揣摩出题人的思维，模拟出题人组卷。在抓好基础的同时要找准知识的生长点，做适当的扩展和延伸，帮助每位学生形成数学知识体系。 　　英语学科：由杨萌老师进行毕业班教学与复习计划解读。 杨萌老师从学情分析、知识要点梳理、系统复习、阶段复习等方面制定有针对性的复习方案与计划，以听说读写为主要复习形式，从单词，句子，语篇入手，以英语基础知识为主要内容，从词组、句子到短文，全面把握所学内容。在横向复习过程中讲练结合，根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整理归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握知识。复习过程中也应把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让各层次学生都有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使每个学生都能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。 　　道德与法治学科：由王璐老师对毕业班教学与复习计划进行解读。 王璐老师根据教材内在联系，采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。 并且设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。 　　科学学科：由谢庆娜老师进行毕业班教学与复习计划解读。 谢庆娜老师总结到：科学学科的复习，首先要制定详细的复习计划，有步骤，有设计地开展复习，让学生学习得更高效，复习的更全面。在复习阶段，帮助学生建立单元知识网络，指导学生会看题、读懂题。各班任课教师要根据班情、学情帮助学生系统全面地梳理本学期所学知识，运用科学方法指导学生进行复习。 　　自信的秘诀在于充分的计划和执着的努力，凡事预则立，不预则废。有方向的前行，有选择的坚持，方可遇见最美的风景。 会议第三项：各学科教师教学经验分享。 “云”端备课，一起前行 　　业精于勤，为了提升线上教学质量，落实国家“双减”政策，结合当前的疫情趋势，六年组教师秉承“厚朴笃行”的信念，严谨踏实的教育作风，力争做到：摸实底，按计划，分层次，及时清。相信孩子们一定会在学习中学会复习，在运用中培养能力，在总结中不断提高。 师生互动，答疑解惑 　　特殊时期，教育有着特别的温度，这份温度来源于老师们的关爱与付出。 老师们尝试运用多种线上教学方式相结合：小黑板，大白纸，屏幕共享，自制电容笔……每一种方法的尝试，都希望给孩子们一个更直观，更亲切的真实课堂！ 线上批改，与时俱进 　　“双减”之下如何让作业既减“量”又增“质”；既兼具创意，又保有温度；既充满趣味，又满含思维深度。六年组教师以教参为纲，精研教材，对学生作业进行有研究、有标准、有层次的设计，以此培养学生持续的学习力和良好的学习习惯。 线上巡课，保驾护航 　　为全力做好线上教育教学工作，加强线上教学管理，深入了解线上课堂教学情况，二实验小学部成立了“巡课督查”领导小组，定人、定年级、定学科对线上教学情况进行巡查。学校领导分年级进行“巡课”指导。每天线上教学结束后，“巡课督查”小组对当天管理中出现的问题及时进行汇总，找出解决措施，确保在落实“双减”政策的前提下，强化线上巡课监督力度，规范教师线上课堂教学行为，促进线上教学效率的稳步提升。 　　会议最后，耿令新副校长对各学科团队给予高度赞誉：各学科教师课前都能做好充分的准备，能够依据学情，搜集整合资源，辅助线上教学。教师在线授课教态亲切，对学生有耐心，有爱心，关注到了全体学生。教师精心布置课后特色作业，认真批改，鼓励性评语如春风化雨般浸润孩子们的心田。 耿校长对各学科的复习寄予厚望，并指出：教师要全面了解学生的实际情况。在复习过程中教师可以针对班情和学情，以及各学科的教学内容和要求，帮助学生再次整合归纳知识结构框架，真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用”这一整体步骤落到实处。 　　在这个别样的春天，我们携手战“疫”，不负韶华，用学习的方式传递正能量，为吉林加油！为中国加油！ 老师们、家长们、同学们，让我们同舟共济，守望相助，把疫情当教材，共同来完成这场生命教育、养成教育、信念教育、科学教育、道德教育，真正让孩子们在风雨中前行，在历练中成长。我们期待阴霾尽散、春暖花开之时，在美丽的校园迎接每个学生健康、安全返校！ 策划：钟梅监制：耿令新审稿：李艳波撰稿：张紫君图片：六年组教师