<p class="ql-block"> 古人云:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终生受用无穷。”</p><p class="ql-block"> 为了切实提高教育教学质量，提升教师对于教育教学的理解，3月16日-3月18日，唐县第三小学开展了骨干教师示范课活动。我校邸欣会、李莉和王娜三位骨干教师分别执教了示范课，涉及语文、数学、英语三个科目。她们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全校教师展示了三节精彩的示范课，起到了很好的示范引领作用！</p> 引人入胜的语文课堂 <p class="ql-block"> 邸欣会老师执教了四年级下册“快乐读书吧”——《十万个为什么》，逐步引领孩子们从“平面阅读”到“深耕阅读”。整本书阅读是完成新课标对小学阶段提出的基础阅读量的必然要求。相比单篇文章的阅读，整本书的阅读在发展阅读策略、发展思维和语言方面有着更多的优势。</p> <p class="ql-block"> “阅读地图”这一环节，目的是训练学生在浏览之后掌握整本书的框架结构和根据目录提取信息的阅读能力，以达成“思维可视化”。孩子们有了这样的阅读架构的意识后，就能够实现由一本书的阅读迁移到科普类书籍的阅读，由一本书到一类书的阅读，这也是快乐读书吧所承载的重要功能。</p> <p class="ql-block"> “聚焦思维，深入阅读”，邸老师结合书中的具体内容引导学生进行深度对话，不断地引领孩子们思考，发现，生本互动，生生互动，师生互动，在不断的交流和思维碰撞中实现从“平面阅读”到“深耕阅读”。</p> <p class="ql-block"> 课后，全校语文教师在报告厅进行了研讨。孙桂霞主任，赵克红校长分别对整本书阅读提出了指导性建议。整本书阅读教学需要一个切入口，整本书阅读教学需要立足于语言层面的把握，整本书阅读需要“读进去”还要“读出来”的联结思辨。 </p><p class="ql-block"> 就让我们走一步，再走一步，勇探索，敢实践，去实现语文路上新的教学蜕变。让语文和我们，满身盈香！</p> 趣味无穷的数学课堂 <p class="ql-block">李莉老师执教的内容是《100以内数的认识》第一课时数数 数的组成。</p> <p class="ql-block"> 李教师能深入钻研教材、教参，较好地把握教材的重点和难点，遵循学生的认知规律，合理整合教学资源，运用灵活多样的教学方法，尤其是希沃白板熟练的应用，引导学生积极主动建构知识，有效达成预设的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 李老师能找准学生的认知起点，从学生熟悉的小棒入手，既复习了相关知识，唤醒了学生的已有知识经验，又很自然地引出课题，激发学生的学习欲望，简洁有效！</p> <p class="ql-block"> 在教学过程中，李老师通过一系列的活动，使学生对100以内数的认识在操作观察交流中得到完善，数感在数数，估算，比较，交流中得到发展。</p> <p class="ql-block"> 以游戏的方式检测学生的学习程度，成功的吸引了学生的注意力，并让学生体验到成功的喜悦，增强了学习数学的自信心！</p> <p class="ql-block"> 课后，赵克红副校长、孙桂霞主任、刘春然副主任及全体数学教师参加了研讨活动，达成了以下几点共识：</p><p class="ql-block"> 一、一个理念：课堂教学中落实数学核心素养。</p><p class="ql-block"> 如：本节课中教师通过实践操作、估算、观察对比、交流表达等方式培养了学生的数感。</p><p class="ql-block"> 二、两个关注</p><p class="ql-block"> 1.关注学情</p><p class="ql-block"> 找到学生的最近发展区，因材施教。</p><p class="ql-block"> 2.关注教材的编写意图，落实大单元教学理念。</p><p class="ql-block"> 三、三个落实点：</p><p class="ql-block">教师教学中要真正落实好以下三点：教学的起点、内容的关键点，学生的生长点，提高教学效率。</p> 张弛有度的英语课堂 <p class="ql-block">王娜老师执教的内容是六年级下册Lesson14《Tomorrow We Will Play》</p> <p class="ql-block"> 王老师有意识地使用语言的情境教学法，努力为学生创设生动的语言情景，让学生在有意义的环境中学习和使用单词及句型，特别是针对学生乐于进行同伴交流的特点，在教学设计中注重语言的交际性与完整性。</p> <p class="ql-block">看！大家积极发言，大胆展示，这就是第三小学学子自信的样子！</p> <p class="ql-block">王娜老师精心设计的板书，精准呈现本课重点！</p> <p class="ql-block">左伟华老师主持教研活动，全体英语老师参与教研。</p> <p class="ql-block"> 孙主任:从英语素养方面提出要求，提高英语老师的专业素养，语音语调，给学生创设更地道的教学氛围。</p><p class="ql-block"> 王云主任:给学生留有更多自我总结的机会。关注不同层次学生的需求。</p><p class="ql-block"> 赵校长:激发自己的内驱力，做一个眼能看到，心能悟到，手能做到的好学的实践型老师。关注课堂的起点，终点。课堂活动要关注语言学科的语用价值。</p> <p class="ql-block"> 此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了全体教师共同成长的进程！</p> <p class="ql-block"> 感谢每位骨干教师的辛勤付出，为我们呈现一堂堂优质的课堂！</p><p class="ql-block"> 感谢每个学科的教学团队，为培育年轻教师、促进骨干教师的成长奉献一份力量！</p><p class="ql-block"> 加油，第三小学的明天会更好！</p>