爱阅读，品美德——定安县雷鸣镇中心学校第六周阅读推广活动

不喝冰的猫耳朵

为了培养学生的良好阅读兴趣、阅读习惯,逐渐使儿童积极主动地投入到主题互动式绘本阅读活动中,并最终通过绘本阅读活动的开展发展视、听、语言、思维、想象、审美及观察等能力，2022年3月22日上午，定安县雷鸣镇中心学校有针对性地开展了阅读推广活动。 　　上午第二节课，陈晓玲老师给二年级四班带来了精彩的绘本阅读《城里最漂亮的巨人》。通过引导孩子们绘本阅读，让孩子们体会“最漂亮”的含义，从中感受经典绘本的魅力和人间的善意温暖，弘扬乐于助人的美德。 目标 封面和封底 　　我们阅读一本书，首先映入眼帘的是精美的封面。你看！打开封面和封底，这是一个跨页，是一个完整的故事，角色从书中的片段中跳脱出来了呢。 阅读策略 　　对于这本绘本来说，要选择一条完整的线索来进行预测，即巨人身上衣物和动物需要的物品之间的联系。陈晓玲老师引导学生发现关键线索并据此展开合理预测，能够促进学生阅读策略的学习，提升学生的阅读能力。孩子们在阅读中也感受到了文字的魅力。 　　课堂上，孩子们大胆想象，勇敢表达自己的预测和畅想，小脸蛋洋溢着收获的幸福。 　　陈老师引导学生在阅读中感受到巨人乔治的善良，而小动物们都记得他的帮助，还回报了巨人。那生活中，孩子们有做过哪些帮助他人的事或者他人帮助自己的事呢？你瞧！孩子们的分享很精彩哦！有同学在课间扶着脚受伤的同桌去卫生间上厕所，有同学帮助老奶奶找老花镜，有同学帮助迷路的牛回主人家，有同学下雨天被人帮助送回家，从帮助中感受到了温暖和幸福……大家还有好多话跟陈老师和同学分享呢！ 　　我们的人生就像一列不断前行的小火车，沿途会遇见各种美丽的风景。正是因为我们有颗美丽的心灵，才让自己熠熠发光。在生活中帮助那些身处困境的人，会让对方幸福，更会让自己的心灵得到满足。小朋友们明白了被爱很幸福，去爱让人更幸福，就像文中的乔治一样。 　　课堂的尾声，李浩然同学总结分享：“乔治是个巨人，他原本是城里最邋遢的巨人。他总是穿着同一双黄色的旧凉鞋，同一件打着补丁的旧袍子。后面他去商店买了领带、衬衫、皮鞋、袜子、皮带。后来，乔治得到了一顶美丽的金冠，这是他曾经帮助过的动物送给他的礼物。因为他是城里心眼儿最好的巨人，也是城里最快乐的巨人。我们都要向乔治学习热心帮助别人。”你瞧！孩子们在陈老师的阅读指导下，读懂了绘本故事，有了更多的收获，小朋友们在绘本故事中真是收获满满呀。 　　孩子可以通过对绘本的阅读,从中体会语言之美,并丰富语汇。课堂上，孩子之所以能够享受绘本的乐趣,是因为陈老师尊重孩子是课堂的小主人，是阅读的主人，让孩子不断问问题,不断表达自己心中的想法,老师以丰富的语言响应,无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。 　　课后，王如海校长和老师们在多媒体教室对陈晓玲老师的绘本阅读课进行评课。老师们分别表达了自己的感受和看法。是的，我们老师除了教好教科书上的知识，也要引导孩子们爱上阅读，并不断进行广泛的阅读，这样才能开阔孩子们的眼界，增长孩子的见识。 　　陈老师通过和孩子一起阅读绘本，给孩子介绍绘本的内容，让孩子从中获得见所未见，闻所未闻的知识，开阔孩子的眼见，增长孩子的见识，激发孩子的求知欲望，引发孩子的对书的兴趣，让孩子们感受到乐于助人的人必然受到人们的喜爱。爱人爱己，世界里多一份关爱的美好。