居家游戏欢乐多,科学防疫守健康——3月22日(中三班)

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<p class="ql-block">♥️亲爱的大朋友、小朋友们:</p><p class="ql-block"> 大家好!😊</p><p class="ql-block"> 教育活动本周又和大家见面了。老师给小朋友们带来了什么有趣的课程呢?让我们在做一做、动一动、听一听、讲一讲中开启美妙的时光吧!</p> <p class="ql-block">♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️</p> <p class="ql-block">《会跳舞的盐》</p><p class="ql-block">🎈 活动目标</p><p class="ql-block">1、探索声音传播的科学原理。</p><p class="ql-block">2、撒在保鲜膜上的盐随着声音的大小是否有节</p><p class="ql-block">奏的抖动。</p><p class="ql-block">3、培养幼儿发现问题、分析问题、解法问题的能力</p><p class="ql-block">🎈 实验材料:一个空碗、保鲜膜和食用盐。</p><p class="ql-block">🎈 实验步骤:</p><p class="ql-block">1⃣ 取适当的保鲜膜蒙住碗口。</p><p class="ql-block">2⃣ 往保鲜膜上撒上少许的食用盐。</p><p class="ql-block">3⃣ 让幼儿对着玻璃杯口的保鲜膜大声“啊"~</p><p class="ql-block">观察盐粉的情况。</p><p class="ql-block">4⃣ 可以让幼儿大声、小声转换喊~来观察盐粉在声音不同大小的情况下是什么状况。</p> <p class="ql-block">🎈 现象及原理:</p><p class="ql-block">通过实验我们发现,刚开始静止的盐粉,在大声喊“啊”后,盐粉跟随声音的节奏抖动起来,并且音量越大,盐粉抖动越剧烈。</p><p class="ql-block">声音是由物体振动产生的声波,并通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物感觉器官所感知的波动现象。声音响起时,引起碗内空气振动,进而让保鲜膜也跟着一起振动,于是我们看到保鲜膜上的盐也振动起来。</p><p class="ql-block">另外,声音越大,物体振动幅度也越大。所以改变声音大小,也会相应引发盐粒抖动的幅度。</p><p class="ql-block">赶快和爸爸妈妈一起来探索发现其中的奥秘吧🤗 🤗 🤗</p> <p class="ql-block">♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️</p> <p class="ql-block">《筷子搬运工》</p><p class="ql-block">活动目标 </p><p class="ql-block">培养幼儿的专注力,协调能力</p><p class="ql-block">活动准备 </p><p class="ql-block">筷子一双 盘子一个 小水果若干(或其他小零食均可代替)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">非常🏠时期,快乐😀成长。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不上幼儿园的日子里,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有👩家长的悉心照顾,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也有老师们👱‍♀️的快乐陪伴哦!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">热闹的互动😃,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">温暖的时光🌞,也温暖了您和我!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不同的精彩,同样的期待🌸,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们下次再见喽!👏</p>

保鲜膜

盐粉

声音

振动

幼儿

抖动

食用盐

小朋友

大声

实验