<p class="ql-block ql-indent-1">大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段,又处于小学前准备阶段,他们在生理和心理方面有他们自己的特点,随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《纲要》中明确指出：“支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务。”因此，需要给予幼儿制定计划、执行计划的时间和机会。</p> 我们的理解 <p class="ql-block ql-indent-1">每次游戏活动孩子们都会绘画计划、回顾，那我们来听听小朋友们理解的“计划”“回顾”。</p><p class="ql-block">豪豪:老师，每天我们都要画计划，计划是什么呢？</p><p class="ql-block">念念：就是在家里面做计划。</p><p class="ql-block">舟舟：做户外游戏计划。</p><p class="ql-block">乐乐：在家里面做第二天想要玩的游戏计划。</p><p class="ql-block">雨泽：就是想要玩什么把它画下来。</p><p class="ql-block">俊秋：我们知道那么游戏回顾又是什么呢？</p><p class="ql-block">艺辰：回到教室画的游戏。</p><p class="ql-block">彤彤：游戏结束以后回教室画今天玩的游戏。</p><p class="ql-block">奕锦：就是把玩的游戏画下来。</p><p class="ql-block">航航：把我们今天玩的游戏过程画下来，可以画用到的工具和步骤。</p><p class="ql-block">辰毅：那游戏计划和回顾是一样的吗？有什么不一样？</p><p class="ql-block">舟舟：不一样，计划是在家做，游戏回顾是玩了以后做。</p><p class="ql-block">念念：一个是计划想要玩的游戏，一个是玩回来以后的游戏。</p><p class="ql-block">沐彤：不一样，计划是还没有玩的，回顾是玩完以后的。</p><p class="ql-block">岳君：计划是把想玩的画在本子上，回顾是玩完游戏以后把它画在本子上。</p> 我们的“计划”和“回顾” <p class="ql-block ql-indent-1">对于计划和回顾每个人都有自己不同的理解。一起来看看我们绘画的计划和回顾吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你看，我们计划和回顾的时间慢慢变短了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的计划和回顾分半绘画，一半计划，一半回顾。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">慢慢地我们的计划和回顾画出的是需要做的作品和成品。</p> 提高能力 <p class="ql-block ql-indent-1">每天写日期、画计划的这一内容，不仅能够提高我们的绘画能力，也可以锻炼我们的前书写的能力。每天为自己制定计划，也可以让我们逐步提高合理计划并安排好自己的时间和活动内容，为幼小衔接做准备。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看，我们的作品越来越棒！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的枪战游戏开始啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">走在高高的梯子上，好害怕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这就是我的车！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我一定能稳稳的走过去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的城堡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">可爱的章鱼，它笑了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">海底世界有好多生物啊！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这是我的纸杯蛋糕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">化妆盒做的海底世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我的恐龙实验室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大大的蛋糕，肯定好吃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为什么每天都我们都要做计划？回顾？</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 制定计划——让我们更加专注计划，时间通常只要5-10分钟。为了进行计划，我们必须能够在脑海中勾勒出一幅不存在的或者还未发生的图像，它包含我们想做什么及我们将怎么样做的具体思考。有计划比没有计划，更能开展明确的游戏，并且游戏时间更长。</p><p class="ql-block"> 回顾、反思——在回顾反思中成长，自主性游戏结束以后，教师引导我们对游戏进行回顾、反思是自主性游戏组织中必不可少的一个环节。通过回顾、反思，我们可以积累自身经验，也可以分享他人经验，还可以发展自主性、锻炼语言能力等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这就是经过我们计划后，不断回顾、反思拼接出来的作品，让我们一起来享受一下来自大一班的作品……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们制定游戏计划越来越熟练，可是我们发现，我们每个小朋友想玩的东西不一样，我想和谁一起玩，我想玩什么，可是我想和她一起玩小医院，可是她不想玩小医院，她想和他去玩拼图。怎么办呢？于是我们先找到想在一起玩的小朋友，然后坐在一起合作制定游戏计划。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看，我们一起合作制定游戏计划。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">去玩喽！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的作品。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班幼儿在幼儿园已有两年的生活经验，已有一定的时间概念，幼儿通过制定计划实施的过程中，能够培养幼儿合理安排游戏时间和内容的能力，培养幼儿从小做事有计划性，能让幼儿对自己的游戏内容更了解，最大限度地激发幼儿主动参与游戏的兴趣和积极性，有利于培养幼儿的任务意识、合作意识和责任意识。</p> <p class="ql-block">每个孩子小小的身体孕育着大大的能量,</p><p class="ql-block">学会放手,</p><p class="ql-block">让孩子散发自己的光。</p><p class="ql-block">未完待续……</p>