双减下的英语，丰富语言生活，趣味英语

辰辰宝

英语学习是积累的过程，从字母到单词，从单词，到短语，从短语到句子，本周三，我们三年级英语组，从双减实际出发，研讨了关于英语学科，各项发展下，什么方式能够加快学生英语学习的步伐，怎么样增加孩子学习英语的乐趣，如何积累单词量，如何训练孩子的英语口语。就此问题进行了研讨 我们一致认为，英语一定要开口，敢于锻炼，敢于开口，多进行口语训练对孩子的英语学习有很大的帮助。每个老师都进行了发言，金老师说英语口语是英语学习中很重要的环节，一定要注重孩子的英语口语训练。 范老师说，孩子们互相对话，用英语交流，丰富语言知识，也能很好的锻炼英语口语。 梅老师说，多人互动，进行英语语言交流，能够激发孩子对英语学习兴趣，能够很轻松的掌握英语语言。 我们一致认为，英语作为我们的第二语言，是第二种情绪表达的方式，是另外一种生活的乐趣，孩子们会比较容易融入，不论好坏都能从中得到发展。那么本周我们就布置了英语学习的任务，双减下的英语学习，需要不断的改变学习方式，不断的锻炼孩子的学习习惯。利用语言的优势，用最好的更棒的方式激活英语。每班设置英语口语角，不断的训练。 这是来自三10班的，於梓涵同学，语言流畅，英语口语很棒，单词量丰富。根据三年级第二单元的学习内容组织语言，很优秀。 还手写了，口语稿，从稿子当中可以看出，英语单词量积累比较好，口语功底也很好。 那么每个班都有同学积极的参加了本次口语活动，都非常感兴趣，也觉得这次的英语作业很独特。贴合课本，既锻炼了自己的口语，也增添了英语学习的趣味，是一个很好的开始。 英语时不断学习，不断发现的过程，希望我们能够更加愉快的，学习英语，在英语中寻找乐趣，在英语中锻炼自己，用第二语言表达自己的情感，表达对英语学习的喜爱。