<p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">一、音乐进场</p><p class="ql-block">1.师:我们今天来到了非常漂亮的海底世界，让我们一起像小鱼一样游进去吧！</p><p class="ql-block">师:小朋友们在美丽的大海里生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在地，在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起，说着悄悄话，可幸福了！</p><p class="ql-block">2、幼儿观看《海底世界》视频，提出要求</p><p class="ql-block">师:老师准备了一段关于海洋动物的视频，要请小朋友们欣赏，不过，老师是有要求的，小朋友观看的时候要看看你最喜欢哪条鱼，它是什么形状的？花纹是什么样的？（特别是对形状怪异的女启发幼儿，尽可能讲详细）</p> <p class="ql-block">师:小朋友们，你们喜欢视频中的哪条鱼？它是什么样子的？身上的花纹又是什么样？</p><p class="ql-block">幼儿:答</p><p class="ql-block">3、观看很多鱼图片，让幼儿仔细观看各种鱼的照片，进一步感知鱼的外形和花纹。</p><p class="ql-block">师:鱼宝宝，他还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看他们是什么样的？有什么样的花纹，你喜欢哪条鱼？</p><p class="ql-block">幼儿:答</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4、引出海底世界背景图（珊瑚水草，一条哭泣的云妈妈），对幼儿进行环保教育引入课题</p><p class="ql-block">师: 突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢？（请幼儿说一说，我们应该怎样做向幼儿进行环保知识教育。）那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗？</p><p class="ql-block">二、出示图片</p> <p class="ql-block">师:这是老师最喜欢的鱼宝宝，这样好不好看？</p><p class="ql-block">幼:不好看</p><p class="ql-block">师:嗯，不好看，其实鱼宝宝身上的衣服都是有花纹的。</p> <p class="ql-block">师:再看看这几条鱼宝宝，漂亮吗？它是什么形状的？他的衣服上有什么样的花纹？</p><p class="ql-block">幼:答</p><p class="ql-block">师:这几条鱼宝宝，他们是三角形，椭圆形的，他的衣服上有竖线，横线，有波浪线，还有圆点等。</p><p class="ql-block">小结:海底有各种各样的鱼，大的，小的，三角形，椭圆形的各种形状，衣服上的花纹有横的，竖的，交错的，斑点等等。</p><p class="ql-block">三、1、师:除了画，你们看还可以用剪刀剪，用手撕，（老师师范）好，现在就请小朋友们用你们喜欢的方式画一条自己喜欢的鱼宝宝吧。</p><p class="ql-block">师:小朋友们作画前先想一想，自己要画什么样的鱼，可以看看照片上的鱼，想想要用什么线条装饰？</p><p class="ql-block">1、幼儿作画教师巡回启发引导</p><p class="ql-block">2、启发幼儿用自己喜欢的方式画画出自己喜欢鱼的形状</p><p class="ql-block">3、鼓励幼儿发挥想象力，创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹</p><p class="ql-block">4、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰</p><p class="ql-block">5、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼</p><p class="ql-block">2、幼儿将撕好的鱼宝宝贴在背景图上展示并相互评价作品</p><p class="ql-block">四、结束部分</p><p class="ql-block">师:小朋友们送给鱼妈妈的鱼宝宝都很漂亮，鱼妈妈可开心了，高高兴兴地带着宝宝回家了，那现在小朋友们，我们也回家吧！</p><p class="ql-block"><br></p>