<p class="ql-block">2022年3月22日，舜耕中学数学教研组在赛课教室召开“双减”背景下作业设计主题研讨活。</p> <p class="ql-block">双减其中一项减轻作业负担，就字面简单的理解“减”，就是减少作业时间，减少作业量，过多将目标聚焦在“时间”“场域”“容量”三个方面：在规定时间里完成；在规定的场合完成；规定每次作业的容量。这样的控制，不但不能带来真正的“减负”，还让作业成为导致教学失效的全新因素。目前作业问题，只注重在“学生端”落实，遗失了“教师端”的改良，作业依然是教师交给学生的任务，而对作业目标的设定，作业类型的设计，作业难度系数的设置等，教师缺乏应有的构思与系统的布局，作业布置依然是零敲碎打的随机行为。</p> <p class="ql-block">王永华老师强调作业改革要关注作业布置、作业内容和作业评价三个层面！</p> <p class="ql-block">数学是一种别具匠心的艺术”。数学也是一种会不断进化的文化,所以“双减”背景下的作业设计与布置也有待进一步的完善,本着适合才是最好的原则,在后续的教学实践中,只要我们以饱满的热情,认真的态度,一步一步踏踏实实的践行下去,我相信我们在作业设计与实施中一定会积累更多的经验！</p> <p class="ql-block">知无涯，学无涯，活到老，学到老。惟有不断学习，不断吸收新的知识，才能不断前进，不致为时代所弃。</p>