<p class="ql-block"> 初春的三月，乍暖还寒，石柱县第四小学会议室却洋溢着温情。在这夹着春寒料峭和等待花开相遇的季节，为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，有效落实“双减”工作，及时总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理水平，促进我校全体学生身心健康成长。根据学校工作安排，3月21日，第四小学召开了班主任工作专题会。学校领导及全体班主任参加了会议，会议由第四小学副校长陈亮主持。</p> <p class="ql-block"> 会议在激昂雄壮的国歌声中拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，从思想上武装自己，真正了解班主任这项工作，才能将班级管理好。首先，两位优秀班主任代表——黎会老师、马丽老师先后向在座的班主任分享了自己作为班主任的切身体会和经验介绍，给班主任带来思考和启迪。</p> <p class="ql-block"> 黎会老师，第四小学二（1）班班主任，2019-2020年度县级优秀班主任，她分享的题目是《做一名有智慧的班主任》。</p><p class="ql-block"> 她结合自身从教经历与管理实践，以一年级孩子的年龄特点，用生动的事例介绍了一年级孩子的养成教育与家校沟通等方面的艺术与技巧。她认为，做一名优秀的班主任，一定要做到“三勤”，即“脚勤，眼勤，嘴勤”，要多跟班督促指导，多观察学生情况，多找学生谈心。同时，还要关心学生，对学生多点爱心、耐心和信心，要用智慧去管理班级。</p> <p class="ql-block"> 马丽老师，第四小学三（8）班班主任，2020-2021年度县级优秀班主任，她分享的题目是《班级管理从细微处着手》。</p><p class="ql-block"> 有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，班级工作才能落到实处。马老师指出，班主任工作要细心做好每一件小事，要培养学生自觉遵守纪律的习惯，培养优秀负责的班干部，要善于与家长沟通。“千里之行，始于足下”，班级管理工作不是一蹴而就的，它存在于我们日常工作的每一个细节中，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，才能把工作做到学生心里去。</p> <p class="ql-block"> 一个个真实的案例，让我们感受到了班主任老师的真情与智慧，从这些朴实的语言中，我们读懂了班主任老师的思索、付出与收获。</p> <p class="ql-block"> 随后，第四小学德育处谭建权主任为大家逐项解读了<span style="font-size:18px;">《第四小学班主任考核办法》、《第四小学学生日常行为量化细则》</span>。对“双减”政策下的家校沟通方式和班会等班级活动开展提出了新的要求和建议，为“双减”政策下班主任的工作指明了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接着，各科室通报了近期班级管理工作中发现的突出问题。并针对学生日常疫情防控、学生日常行为规范、就餐、安全问题等方面向班主任提出了具体要求。</p> <p class="ql-block"> 最后，陶园校长强调，班级是学校教育和管理的基本单位，班主任是班级直接管理者、组织者、引领者，更是班级的灵魂人物，肩负着为党育人、为国育才的时代重任。班主任班级管理能力与水平决定班级的管理质量，影响着学校教书育人的形象。他要求班主任进一步提高政治站位，从对家长、对学校、对社会高度负责的态度，不断增强班级管理的责任感、使命感、紧迫感，切实做细做好班级管理工作，促进学生健康快乐成长，为发展新时代中国特色社会主义培养更多更好的建设者和接班人。</p> <p class="ql-block"> 衣带渐宽终不悔，只为满园桃李香，这是每一位四小班主任的写照。此次专题会议，不仅进一步提高了班主任的思想认识，增强了工作的责任感、使命感、紧迫感，也为今后班级管理工作指明了方向。班主任们纷纷表示，将牢记初心、不辱使命，勇于担当、主动作为，奋力为教书育人工作作出新的更大贡献。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片: 李永华 熊书全</p><p class="ql-block">文字、编辑: 汪 霞</p><p class="ql-block">初审: 谭建权</p><p class="ql-block">终审: 陶 园</p>