打造高效“空中课堂”之我见

流峪九道峪史明玉

新冠变异，德尔塔无声无息、无症状，再次“潜伏”！检测、排查、停课，还是没能扛住。停止线下教学！“命令”随着“德尔塔”的步步紧逼，又让我们重操“空中课堂”，从线下到线上，如何打造高效“空中课堂”，为学生们提供有力的学习保障，成为当下我们一线教师思考的难题。 一、备好课是上好课的前提，课前老师的充分准备是必不可少的。学生的课前准备是高效“空中课堂”不可缺的一部分。提前四川水文，提前准备好本节课需要物品，明确本节课教学任务是什么，显得尤为重要。而提前准备好学习物品，布置好学习任务，不仅让学生明确本节课任务，也避免网络卡顿等其他因素影响，避免不能实时“对接”让学生束手无策。 二、学生是课堂的主人，老师是引导者，领路人，更是“空中课堂”的有效监督者。“站直、大声朗读！抬头！…”对电前的同学们监督，对面的孩子仿佛回到教室。有的同学认真被老师截图，有的同学偷瞄老师三心二意被老师点名，有的同学大声坐姿不端被老师截图…… 三、作业练习当堂检测让学生动起来，我这个“远程”监工，实时关心着孩子们的动向。一年级学生年龄小，注意力容易分散，再加上特殊的上课环境，怎样有效监管学生，如何第一时间与学生有效课堂互动。为了缓解课中疲劳，我还增加课了课中操、课中小游戏环节等。 四、课堂任务明确，教学扎实。听写、检查、提交，每个时间段做好预算，老师自己心中有数，也能更的“牵”着学生走，让“空中课”的每一分钟都高效。 五、及时检查与反馈，掌握学生学习情况。利用微信小管家等小程序，在规定时间内提交作业，及时反馈。老师掌握学生学习情况，也让课堂更高效。当然交上来的作业也让你发狂的。有的拍得清晰书写工整还好一点，有的就是艺术朦胧，要是碰到龙飞凤舞的作业，真是血压高心跳也加速。微信电话，打过去，重新认真写！ 教学数据当堂反馈。 六、及时表扬学生。课堂上的一句正面引导和夸奖，作业练习中的一个“A””你真棒”，还有根据一周的表现颁发的电子奖状，都在激励着同学们努力学习。 家校合作，根据作业及上课及时沟通家长，及时联系学生线上学习情况。 致家长尊敬的家长大家好： 网上形象的把学生上网说成“孙悟空“看守“蟠桃园”，其实网课也暴露了孩子课堂上的学习状况。 培养好的习惯，家长做为新的“班主任“，需要督促课前物品准备好，课上不准吃东西喝水、削铅笔、玩橡皮等小动作，要保证安静的环境，视频会议全程开摄像头，我才知道孩子们在干什么？坐姿规范？…也希望家长全程陪伴，哪怕不识字，在旁边看着就行! 他那边摄像头一关，或者人跑了，我干炸呼也白费！特殊的原因不能返校，不要为不学习的孩子找任何“借口” 不要羡慕别人家的孩子，先让自己成为别人羡慕的父母吧!你“浇不浇”，庄稼都会长大;你“教不教”，孩子都会长大。但是，“收成”绝不一样。老师孤军奋战和我们携手共进，结果肯定也不一样。 废掉一个孩子就在疫情网课这段时间能否自律，起决定作用是家长们您对孩子学习的态度！ 史铭钰老师 3月21 致学子们 你们是祖国的未来，你们要有理想和追求，在成功路上可能会有重重"劫难"，重重“诱惑”，一定不要忘了你们心中的理想和追求。也许你们在想，我们到长大还早，再说也不差这一节课。可你们知道吗？“学如逆水行舟,不进则退,心似平原野马，易放难收。” 同学们，学无止境，对待学习，我们既不能半途而废、浮光掠影，也不能井底之蛙、夜郎自大，而是要时刻保持持之以恒。物竞天择、适者生存。如果你不能试着改变自己，不能适应现代社会的生存法则，那就只能接受被淘汰的命运。所以，好好学习，只要努力了，你要相信，是金子总会发光的。 致一线老师 要做学习型的教师，要不断汲取新的教育理念，接受新事物，不断变化，不断创新，要让自己真正成为知识和文化的化身，才能担当起科教兴国的重任。 写在最后： 愿疫情早日过去，愿所许皆如愿，所求皆所期，所行皆坦途。 “空中课堂”主播：史铭钰