点点繁星

易安

四年级十五班线上学习阶段汇报 　　自2020年春节始，“新冠”就成了一个与我们的国家，我们的生活，我们的学习息息相关又让人避之唯恐不及的破坏者。 　　两年前我们谈“疫”色变，举国之力抗击疫情，终于我们可以走出家门，相聚校园。那一年我们第一次接触了“线上学习”，跌跌撞撞，懵懵懂懂，到最后也是扎扎实实地完成了二年级下学期的学习。 打开美篇，两年前的文字和画面仿佛就在昨天。 　　两年后，各地的疫情形势又渐渐严峻起来。我们开始全员核酸检测，接着是出现本地病例，全市中小生停止线下教学，改成线上学习。一切都来得很突然，就像那场又冷又急的风雨，把春天一下子赶跑了。我们就像刘慈欣《三体》中的“三体”世界的人，灾难来临时，风干成纸片人，等到灾难过去，再泡水变回常人。 自从世界上有人类，我们就在面对各种灾难，同时也在不断战胜灾难。只要不放弃，就会有希望，哪怕只有星星的光那么微弱。 　　我们退到家里，不是逃避困难当逃兵。而是转变了一种“战斗”的方式，以退为进。所以，我们不要过度悲伤，焦虑，打起精神来！线上学习，我们不怕！ 　　一接到学校停课通知，当天晚上我就紧急召开了线上班会。一个小时，匆匆做好课件，理清思路。和家长沟通接下来的安排。 　　我们约法三章，从生活、学习、品行三个方面提出居家教育的注意事项。 　　接下来，就是紧张而忙碌的线上教学工作。停课不停学，不停学的根本保障还是老师们辛勤的“不停教”。我相信实验二小的每一位老师对自己的学生都倾注了全部的热情和精力。我所做的这些，大家也都在做。我不过是一个四年级十五班的记录者。 　　3.16号上午学生拿完东西，下午我就在企业微信用直播小程序开课了。借着处理习题的方便，试了一下操作步骤和流畅度。之前也试过钉钉，腾讯会议，但是最后还是选择了企业微信，因为它可以保存回放，如果有的学生不能及时听课，也可以看回放来补救。 　　后来我们就按照学校制定的课程表，认真有序地开课了！ 　　线上教学，比线下教学需要更加细致。班主任就像火车的调度牵引中心一样，协调着班级的事务和各科教学。我怕自己会遗漏，就把要做的记下来，一件一件去完成。 　　随时随地填表，发通知，做到，快速，准确！ 　　关注各科老师上课情况，我把课程表打出来贴在了我的电脑上方。 　　为了学生在家里能够全面发展，我是操碎了心啊！课间我会提醒学生做眼保健操，督促他们下载体育老师推荐的“天天跳绳”做体育锻炼。 　　我知道有的孩子心理压力比较大之后，专门开了一节班会课。 　　课上，我给他们播放了一段在苍山吧发布的很感人的视频。这是兰陵的抗疫工作的一些照片，配了一首改编的抗疫歌曲。有的学生一听就感同身受，因为他们的爸爸妈妈有很多就坚守在一线。这种唤起同理心的素材，我们平时就可以注意收集，关键的时候就可以用来给孩子们上一课。 　　我们当时在学现代诗，我把歌词抄了下来，让学生自己读一读，是不是和现代诗很像？然后自己根据主题去加上一个题目。 　　然后又从几个方面给他们进行了心理疏导。最后不忘了再教教他们正确的洗手方式。 　　就是以这种细心，耐心，责任心，对待自己的学生。真的是比对自己的孩子还上心。就是这种状态，我自己上的每一节课，也都是倾注了认真细致的研究、准备。 　　阅读课，关注语用，教会理解方法，及时提醒做好批注。 　　练习课，用心准备，难点讲解，师生互动。 　　阅读课，引领方法，监督过程，做好反馈。 　　写字课，一笔一划，间架结构，仔细观察，认真练写。 　　在每一节课前，我都会抽出几分钟的时间点评一下作业情况。告诉他们，认真完成就得A+，连续一周认真完成，得五颗星，就颁发奖状，开学兑换。 　　为了让有的学生把字写好，我用了两张对比明显的照片。其中滋味儿，自个儿细品。 　　周末，我们绝对不加直播课，为了保证学生的充足休息，也是为了让他们有更多的时间感受生活的美好。涂涂画画，写写诗，写写日记，其乐无穷！ 　　我教他们做题，我也跟着做题；教他们读书，写笔记，我也陪着；教他们写日记，我也写……言传身教，各占一部分吧！总会有一种方式可以打动学生的心。 　　点点滴滴，只若繁星闪烁于夜的天空。光芒不能万丈，但足以点亮希望。 　　每当夜深备课，特别劳累，应对填表，眼花缭乱的时候。总想说一句“好累！”但是想想那些在外面为保障我们安全，不畏艰险的医护人员，日夜不息的执勤人员。我又总会把这句抱怨咽下去，和家国大义相比，个人的操劳不值一提。 我只愿我的学生，可以消化吸收我们每一位老师精心准备的课堂。把知识转化为力量，长大后真正为家国为人民贡献自己的一份力量。那时，所有的暂退，都是值得，都是为了有一天具备反攻为守的爆发力而养精蓄锐，积攒能量！ 我们，就是照亮他们的点点繁星。