<p class="ql-block"> 2021年,我校喜获“河南省书香校园”称号,这一面奖牌是对我校十余年坚持经典阅读工作的充分肯定和鼓励。新的一年,为推进书香校园工作深入开展,我校在示范区教育体育局和镇中心校的指导下,尝试开展全科阅读,要让我校的阅读活动从语文学科涵盖到所有学科。</p><p class="ql-block"> 由语文学科阅读延展到全学科阅读是新课题,如何做?先来学习吧!拿出手机,一起来阅读翟国喜校长为大家推荐的学习材料。</p> 教学副校长史佩侠同志对如何开展全科阅读做了简短的培训和具体安排。学科阅读与学科学业成就密切相关,开展全科阅读的目的:拓宽学科视野,了解学科文化,培养学生基于学科需要的阅读习惯、阅读态度和阅读能力。如何做?史校长在时间规划、书籍配备、辅导教师等方面做出了具体安排。 <p class="ql-block"> 学校党支部书记、校长翟国喜同志为老师们做指导:全科阅读时围绕学习而展开的一种阅读形态,是基于学科素材和学科语言特点并采用符合本学科的阅读方式开展的阅读实践活动。所有学科都要将阅读作为重要的学习内容和手段,各学科辅导教师要从让学生读懂教材、读懂各学科语言入手,以教师引导和学生自学为主要环节,激发学生阅读兴趣、培养学科阅读能力。教师既要克服畏难情绪,又要避免自由式阅读,要充分发挥教师的指导作用,让学科阅读为学科教学 服务,为促进学生的全面发展服务。</p> 各学科怎样开展?同学科的老师们开始了热烈的研讨。 在学校的统一安排下,学科阅读课开始了。让我们一起走进教室,来感受一下各个学科的阅读活动吧! 有的老师给孩子们带来精彩的学科纪录片…… 近距离欣赏一下孩子们阅读的学科书籍吧! 全科阅读,将有助于打破原有的阅读单一取向导致导致阅读内涵窄化的现象,给学生增加更多的阅读机会、提高阅读量,促进我校书香校园生态化格局的真正形成。