“童”心聚力齐抗疫，居家学习不停息——扶余市实验小学六年组自主学习纪实

扶余市实验小学

阳春二三月，万物生光辉，突如其来的疫情却打破了宁静的生活，让这个春天蒙上了阴霾，但春暖依然会迎来花开，孩子们不会因疫情延缓成长。学校根据上级要求，迅速启动线上教学方案，真正实现“停课不停学，成长不延期”的目标。 　　古语云：不打无准备之仗。面对这场没有硝烟的战役，实验人不畏惧，不退缩，早谋划，早落实。校领导积极部署，安排落实教师线上教学工作和学生居家学习生活具体事宜。六年组老师们更是争分夺秒，为线上教学统一进度，准备课件，调试操作钉钉软件，云端集体备课等等，为开启线上教学做足做好准备工作。 闻令而动勇挑重担 　　三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。这是对老师的赞美。而今，这个特殊时期的老师们，挥洒汗水的阵地已不仅仅是三尺讲台，还有小区执勤，包保排查。面对这些工作，老师们不讲代价，不计报酬，一边组织学生网上学习，一边完成小区职守任务；一边批改作业，一边上报排查数据。一边服务学生，一边服务百姓。彰显了实验教师团结抗疫，共克时艰的精神力量。 云端教学隔屏相守 　　居家停课是对生命的守护，云端教学是成长的需要。在居家战役的日子里，六年组的老师们一方面对教学工作精益求精，深研教材，精细备课，梳理教学难点、重点，在教学资源推送过程中及时补充、互动，让学生听懂吃透；按时答疑，解决共性问题，个别辅导，给学困生以鼓励和关爱。另一方面，对学生的日常管理也毫不放松，组织学生按时签到，严格做到不外出，不聚集；关注学生疫情期间的心理健康，及时疏导教育；积极组织学生居家锻炼，动手实践，增强学生体质和生活技能。 静待花开温暖前行 　　守得云开见月明，静待花开终有时。六年组老师们忙碌的身影穿梭于防疫和教学之间，但每一节课都气定神闲、思路缜密、游刃有余；每一个知识点都讲解透彻，不遗余力；每一次批改都一丝不苟，锱铢必较。用特殊的方式为孩子们的成长铺路搭桥，贡献师者的力量，我们相信春暖必定花开，疫情终将散去，老师和孩子们守望相助，一起前行。 专心致志自律自强 　　没有了老师的“虎视眈眈”，没有了上课铃声的催促提醒，更没有了课堂上的约束紧张，但是居家学习的孩子们并没有放松对自己的要求。每天严格按照作息时间表起床、签到、上课、作业、运动、阅读、练字，坐姿端正、精神饱满地听每一堂课，工整干净地写每一次作业。六年组学生全员参与听课，做到了不让一个孩子因疫情掉队，不因居家荒废时日。经历了这个特殊时段的孩子们，相信你们可以变得更加自律自强。 劳逸结合强身健体 　　每天孩子们不但对学习不放松，对身体健康更不敢马虎，居家锻炼我们也是认真的。虽然暂时告别了校园的大课间、体育课、眼保健操.……但是“宅”家的每一天，孩子们并没有忘记太极功夫扇的一招一式，广播体操、98K的动感节奏，眼保健操的的重要作用，在家也要动起来。体操、功夫扇、跳绳、拍球、仰卧起坐……哪一个不是有模有样、精神抖擞？身体是革命的本钱，运动是生命的状态，我们要以最棒的身体回到课堂，以最好的精气神等待花开！ 以“读”攻毒品味书香 　　“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”暂别校园的欢声笑语，但是却不能暂别书中的人生百味。居家的日子，孩子们依然在诗词歌赋间徜徉驻足，在经典小说里穿梭行走，在史书传志中流连忘返，就是阅读的魅力，饭可一日不吃，书不可一日不读。看孩子们或正襟危坐，或若有所思，或提笔记录，品味咀嚼书中的精华。孩子们在这段特殊的日子里，用书籍武装头脑，用读书提高认知，用自己特有的方式与病毒对抗。 挥毫泼墨“字”信满满 　　写好中国字，做好中国人。方块字里有乾坤，横竖撇捺皆学问。孩子们引笔奋力，若鸿鹄高飞；笔走龙蛇，若行云流水。居家的日子里，每天进行小字打卡，书法练习，目的是规范书写，陶冶性情。自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。孩子们用手中的笔做帆，乘风破浪；用笔做剑，斩断病毒。 抗疫有我万众一心 　　疫情反扑，让我们有些措手不及；学校停课，却不能让我们止步不前。作为六年级的学生，已经有了家国观念，大局意识。他们虽不能上前线与病毒搏战，却用自己的方式表达着对抗疫人员的崇敬之情，抗疫必胜的坚定信念，对家乡的无限热爱。看他们字正腔圆、感情充沛，用声音传递着“吉林终有吉临日，松原定复原来景”的信心。他们为吉林呐喊，为家乡助威！ 　　风有信，花不误，岁岁如此，永不相负。这个春天的脚步虽步履蹒跚，但终会如期而至。居家的日子，我们也朝夕必争，全力以赴。六年组的师生同心抗疫，奋力拼搏，期待早日回到书声琅琅的校园。疫情终将过去，为我们的家乡祈福，为我们自己加油！ 编辑:唐云初审:陈侠终审:王井成王艳秋素材提供: 李淑梅尹晓茹盖娜 刘美柴松鹤刘相侠许微 刘丽娇谢秀波田文英李艳玲李玉伟裴丽丽