教学视导为引领精准把脉助提升

夏天的凉白开

教学常规是学校的中心工作，是学校教学管理的根本，是教学工作的基本核心，是教学质量监控的有效手段，是教师本职工作的重头戏，为进一步强化教学管理，规范日常教育教学行为，提升教学质量，2022年3月22日上午区教研室主任杨超，教研室副主任兼小教组组长葛素敏，数学教研员徐鑫老师，科学道法教研员陈俊芳老师对三郊小学进行了教育教学常规工作视导，荫营联校校长石建中和联校教研员徐燕全程陪同。 视导组成员通过查、看、听、评的形式对学校“双减”工作落实情况，教学常规作业管理、课后服务、教科研、学校办学、各项制度细则等工作进行了常规教学和专项督导检查。 　　一、疫情防控，筑牢防线 　　疫情当下，我校严格遵守学校疫情防控规定，对教研室一行人员查验一卡三码，测温正常后进行手消，填写“外来人员登记表”后，进入校园。 　　二、常规检查，规范教学 　　我校刘校长就作业管理、教研工作、办学特色、课后服务等方面向杨主任和石校长做了详细汇报。杨主任也给出了指导性意见和建议。 　　视导组认真细致地检查了我校的常规教学工作，包括学校教学工作计划、学校课程开设、学校校本教研活动开展情况、各学科教师教案、听课记录、作业管理、科研、综合实践、社团活动记录等进行检查。 　　三、聚焦课堂，精准把脉。 视导组深入课堂，分别听取了三年级数学、四年级科学、五年级语文三节常态课。通过听评课研讨，对我校教学常规的落实、课堂教学的效果进行指导，对教师课堂教学进行把脉问诊。为学校的教育教学工作提供了明确的发展方向。 　　课后，葛老师现场为五年级语文课如何解决重难点做了很细致高效的讲解，为我们语文课的第一课时完成目标指引了方向。 　　视导组对每位授课教师的课堂做了详细的点评，与老师们面对面的交流反馈，赞优点、谈不足、解困惑，同时结合校情、学情就如何挖掘教材、落实课标，如何构建高效课堂等问题提出指导性意见。 　　四、视导反馈，交流成长。 视导组成员对教师常规材料、教师教案、学生作业的检查情况等给予反馈，明确指出在常规教学中，要落实“双减”政策，提高课堂教学质量，在备课的同时也要备作业，布置作业要精选，尽量减少重复性的作业，达到减量、提质的效果。 　　最后，检查组对我校今后的工作做了进一步要求： 一要加强课堂教学，确保提质增效。组织教师开展对课堂类型的探讨，第一课时，第二课时的具体完成目标与要求的指导。 二要加强教学常规管理中完善，每月共性问题，每位教师的跟踪记录，抽查要落实到个人的每一项。 三要加强作业的层次性，研究适合本学科的作业设计，真正体现作业的层次，学生的层次性。 　　一次检查就是一次展示、一次交流，更是一次智慧的碰撞，一次教学的追问，一次质量的提升。通过此次视导，我校定会认真总结，及时反思，不断推进我校教育教学工作的发展。