<p class="ql-block">春天，紫薇中学。</p><p class="ql-block">行色匆匆，紫薇学子，好学笃行。</p><p class="ql-block">天光渐好，羲和温润，望舒尚早。</p><p class="ql-block">夫子何为，研学磨课，启迪未来。</p><p class="ql-block">以学雷锋，互勉共进，廉洁教育。</p><p class="ql-block">今日教研，定五步法，异课同构。</p><p class="ql-block">未得灿烂，不肯歇息，勤教善研。</p><p class="ql-block">温故知新，汇报评估，提质减负。</p><p class="ql-block">为之奈何，立德启智，适性扬长。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">曰：紫薇花开日，自由自在时。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 数学教研活动 <p class="ql-block"> 紫薇数学教研组是一群精干务实，勤奋进取，扎根教育的数学教育人。说不得红烛微光，谈不上春蚕吐丝，比不得鞠躬尽瘁，却也是不忘初心，砥砺前行。</p><p class="ql-block"> 数学教研组一直都以“自我反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流为工作指引，以研课、磨课、说课、听课、评课为基本形式的教研活动，以“问题、计划、行动、反思”的操作方式，努力提高数学教研的针对性和实效性。</p> 教研活动流程 <p class="ql-block">1、教研组长发言</p><p class="ql-block">2、邓春和教师主题演讲</p><p class="ql-block">3、异课同构研讨课评课</p><p class="ql-block">4、李毅辉校长总结发言</p><p class="ql-block">5、学科竞赛推进安排</p><p class="ql-block">6、推进微型课题申报</p><p class="ql-block">7、同阅一本书</p> 教研组长发言 <p class="ql-block">数学教研组闵成辉组长宣布本次教研活动流程，并作相关安排。</p> 主题讲座 <p class="ql-block">邓春和老师发言</p><p class="ql-block">主题：“双减”背景下如何让数学课堂活而有序，撞击心扉。</p> <p class="ql-block">用不老的教学情怀分享多年的课改经验和教学心得。</p> 发言稿分享 异课同构研讨课 课堂回顾 环节一：复习回顾 <p class="ql-block">教学内容：湘教版数学七年级下册第二章《整式的乘法》2.1.2《幂的乘方与积的乘方》第二课时《积的乘方》</p> 环节二：自主学习 环节三：合作学习 环节四：交流展示 环节五：评估检测 板书 观摩现场 说课 <p class="ql-block">闵老师精彩的数学课源自于对自身的高要求，对学生的严标准。她的教学总是以提升学生数学核心素养为目的，以培养一题多解能力为方向。</p> 评课 李华集校长评课 邓春和老师评课 唐晓峰老师评课 李佳慧老师评课 曾延老师评课 评课观点汇总 <p class="ql-block">亮点：</p><p class="ql-block">1、质疑问难，激发兴趣。</p><p class="ql-block">2、赏识评价，诙谐幽默。</p><p class="ql-block">3、素质教育，智慧课堂。</p><p class="ql-block">4、梯度设计，层次分明。</p><p class="ql-block">建议：</p><p class="ql-block">1、展示技能培训。</p><p class="ql-block">2、导问需有结问。</p><p class="ql-block">3、小组整体评价。</p><p class="ql-block">思考：</p><p class="ql-block">1、单位时间的教学任务完成度。</p><p class="ql-block">2、交流展示两极分化的把控点。</p><p class="ql-block"><br></p> 李毅辉校长总结发言 学科竞赛推进安排 微型课题的申报工作 教研活动记录 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">勤教善研促提质减负</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span></b></p>