聚澜成涛，逐光而行，——新小“教有趣，教有法，教有效”语文教研活动

梅子

“涉浅滩者得鱼虾，入深水者得蛟龙”，在教师专业化发展的道路上，新小的老师们学习无止境，提升正当时。 　　新小历来重视老师们的教学培训，组织各种活动、搭建各种平台，加强组内教研，努力让“双减”掷地有声，踏石有痕！本学期，我校组织了“教有趣，教有法，教有效”语文大教研活动，本次活动分三个阶段进行： 名师引领，云端学习 　　阅人无数，不如名师指路。新市场小学全体语文教师在寒假期间参加了2022年1月22日——23日“名师优课——2022年迎新春公益直播暨双减背景下中小学课堂变革专题活动”的线上培训活动，特邀王崧舟、薛法根两位语文教学名师作课，共4节优质课例、4场高端学术讲座，内容丰富，高屋建瓴。 　　虽然是假期，丝毫没有影响到老师们的学习热情。名家的课堂和讲座，每每沉浸其中，总感觉意犹未尽，一分一秒不想耽搁，足见魅力之大。听课中，一边学习名家思想、教学智慧，一边联系自己教学实践，融会贯通，借鉴结合，更多的是思考自己如何上好每一节语文课。线上课堂精彩纷呈，屏幕前的老师们个个收获颇丰！ 云端交流，反思成长 　　听完专家的讲课和讲座，各组老师在云端进行了深入交流，共同解读新学期教材，探讨新学期的教学方法，规划研究作业设计，并就专家的培训撰写观后感，结合自己的教学实际，谈收获，谈转变。 经验分享，交流提升 　　老师们撰写的反思，有高度，有深度，校长亲自批阅。每个年级选出一人在全体语文教师的教研中进行分享。一年级：高圆圆老师二年级：许佳尧老师三年级：史文晴老师四年级：郑欣老师五年级：李访云老师六年级：吕婷婷老师 　　六位教师分别从课程改革、文本解读、课外阅读、作文教学等方面畅谈收获，并联系自己的教学实际，真正做到学以致用！ 　　高甜甜老师以薛法根老师执教的五年级《手指》为例，重点分享薛老师的组块教学法，紧扣语文要素，设计巧妙，用启发式教学方法，联系生活实际，引导学生抓关键词，关注细节，反复阅读，从阅读中体会，还适时渗透情感教育，读写结合，充分发挥了学生的主体地位，让学生们学有所获。 　　许佳尧老师重点分享王崧舟老师的“《西游记》还可以这样读”，从“看似无意，实则有心；调动已知，激发新知；角度奇特，取舍有度”深入剖析王老师课堂的精彩，给人启迪。 　　史文晴老师说：人的个性是千姿百态，所以教师的教育风格应是异彩纷呈，可以豪放，挥洒自如；可以严谨，一丝不苟；可以幽默，令人忍俊不禁；可以机智，妙语连珠；可以善诱，丝丝入扣；可以善启，亲切和蔼。只有这样，学生才会大胆直率，新想法不断产生，新火花不断闪烁；学生个性才可以得到充分张扬，才有利于培养创新性人才。学然后知不足，学无止境，走一步有一步的风景，进一步有一步的欢喜，在以后的教学生涯中，我们应虚心学习，与时俱进，在实践中提升自己！ 　　郑欣老师从“研读教材，整体把握课文；提升语文素养从爱上阅读开始；创新方法，强化专业技能”三方面谈自己今后的打算，言辞恳切，令人感动。 　　李访云老师在分享的最后说：打铁还需自身硬，教师在要求孩子们阅读之前，自己要先通读书目，通过多种途径解析书目，最好有独到的见解，要求孩子们读的时候，我们可以和孩子们一起读书，一起思考，共同分享，在此过程中，我们起到引导、点播的作用，让孩子们在不知不觉中亲其师，信其道。 　　吕婷婷老师分享了王崧舟老师的讲座《快乐读书吧与整本书导读》，从“快乐读书吧”与整本书导读、“整本书导读单”的设计和“整本书导读单”如何使用三个方面作了详细的讲解。最后还指出：“快乐读书吧”的设置，在很多程度上实现了课外阅读的课程化，对于提升学生的整本书阅读素养，有着极为重要的作用。 感悟，研精毕智 交流出真知，探索寻幽径。让思想之精髓糅合，让思想之源泉相聚，让思想之火花碰撞，台下的老师听得极其认真，或侧耳聆听，或奋笔疾书，或拍摄瞬间。感动之余更多的是思索，认真笔记、用心感悟……大家纷纷表示：这样的分享，名师应用了智慧，我们收获了精彩；名师书写了华章，我们收获了艺术。 　　名师的教学智慧，名师的教学风采，是我们提升教学能力、专业素养的楷模和航标。通过过这次线上观摩学习、线下分享活动，我们深深地感受到名师们对孩子、对教育、对生活那深情的爱，感受到了大师们身上所透露出来的无穷的知识力量。新小教师必将勠力同心，奋楫笃行，让新小的教学水平更上一层楼！