<p class="ql-block"> 为进一步提高疫情防范和应急处理能力，科学规范地推进校园疫情防控工作，避免疫情在校园内发生、蔓延，保障师生身体健康和生命安全，根据上级主管部门整体工作部署，我校于2022年3月21日举行了疫情防控演练。</p> 准备工作 <p class="ql-block"> 演练前，学校组织召开疫情防控专项工作推进会和应急演练培训会议，孟校长对当前国内国际疫情形势进行简要介绍，传达部署各级防控工作要求，强调此次应急演练的重要意义，并对演练的组织机构、人员分工进行安排部署，对演练内容细致培训。</p> 演练开始 场景一:学生入校 <p class="ql-block"> 在学生入校前，老师将校园进行消毒，以保证校园安全。</p> <p class="ql-block"> 学生在值班教师的指引下在等待区等待，井然有序地在学校门口进行体温检测，排队间隔1米，体温正常进入校园。</p><p class="ql-block"><br></p> 体温异常，启动预案 <p class="ql-block"> 如果学生体温异常，由校医带到隔离点进行复检，做好问询、登记工作。如果体温高于37.3℃，上报疾控部门，由专车将学生运送至指定医院就诊；如果是普通发热，老师联系家长，由家长接回，居家隔离。</p> 场景二:学生入班 <p class="ql-block"> 学生入班前，教室也要进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 学生入班前，班主任对学生进行二次测温、登记。</p> 体温异常，启动预案 <p class="ql-block"> 某班级学生有发热症状，经班主任测量确认超过37.3℃，上报学校，由校医通过专用通道将学生送至隔离室。</p> <p class="ql-block"> 校医使用水银体温计测量体温，确认超过37.3℃，由校长上报疾控部门，由专车将学生运送至指定医院就诊；如果是普通发热，班主任联系家长，由家长接回，居家隔离。</p> 场景三:学生入寝 <p class="ql-block"> 在住校生入寝之前要对寝室进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 进寝室之前排队测量体温，体温正常方可进入。</p> <p class="ql-block"> 入寝之后班主任对学生进行二次体温检测。</p> 体温异常，启动预案 <p class="ql-block"> 如果学生体温异常，由校医带到隔离点进行复检，做好问询、登记工作。如果体温高于37.3℃，上报疾控部门，由专车将学生运送至指定医院就诊；如果是普通发热，班主任通知家长，由家长接回，居家隔离。</p> <p class="ql-block"> 学校还为学生准备了口罩回收桶，以防口罩乱扔乱放造成污染。</p> 演练结束 <p class="ql-block"> 通过本次疫情防控演练，各教职工更加熟悉应急处置流程，进一步提升了应对突发事件的能力，同时增强了学校对疫情防控的信心，保证学校教育教学工作的顺利开展。</p> <p class="ql-block"> 演练结束后，孟校长第一时间组织学校老师召开总结会议。郭校长和李主任分别对存在问题、解决办法、改进措施进行了充分的总结，使应急预案、处置流程更具科学性，实用性，更好的为全校师生的身体健康，生命安全保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 疫情防疫工作已经进入常态化阶段，尤其是校园防疫工作，已经贯彻到学校工作的每一个细节。我校坚持科学防疫，严防疫情的发生，坚决打赢疫情防控攻坚战。下一步我们将继续强化风险意识，不折不扣，全力以赴抓好疫情防控工作，确保全校师生的生命健康安全！</p>