<p class="ql-block"> 为切实保障师生身体健康和生命安全，细化落实学校疫情防控应急演练预案，<span style="font-size:18px;">进一步提</span>高疫情防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，<span style="font-size:18px;">筑牢校园疫情防线。2022</span>年3月21日下午，众埠中学开展了疫情防控应急演练活动。</p> 疫情突发演练方案 疫情突发处置程序 场景一 入校体温异常处置 <p class="ql-block"> 按照学校疫情防控常态化管理方案，入校时，<span style="font-size:18px;">学生要求佩戴好口罩，并保持一米左右间距，门卫、值日领导</span>对学生进行体温测量，体温低于37℃，无其他症状者，方可进入校园，前往教室。</p> <p class="ql-block"> 此次演练场景，模拟学生排队时突然感觉身体不适伴有肚子痛，咳嗽。</p> <p class="ql-block"> 值班领导立即取出额温枪，给该学生测量体温，体温测量38.6℃。</p> <p class="ql-block"> 为避免扩大传播范围，由我校疫情防控现场处置组相关组员将学生带至隔离室。</p> <p class="ql-block"> 现场处置组相关人员将患病学生带到隔离室，安排心理学专业的教师对患病学生进行初步流调，二次测量体温，询问学生当前状况，近期行程状况，在《校园疫情突发情况登记表中做详细记录》，并做好心理疏导。</p> 场景二 校内突发情况处置 <p class="ql-block"> 此次演练场景，模拟学生在课堂上出现特殊状况的情况，任课教师上课时发现精神萎靡且具有咳嗽等症状学生或学生感觉身体不舒服，举手告知任课教师。</p> <p class="ql-block"> 任课教师立即联系值班领导，等待现场处置组相关老师，带离患病学生。</p> <p class="ql-block"> 等待过程中，提醒班上其他学生与患病学生保持距离，并要求学生全部带上口罩，关闭所有门窗。</p> <p class="ql-block"> 广播员通知所有户外活动的同学返回教室，留出单独通道供“有症状”同学通行。所有正在上课的教师，立即要求学生关闭本班所有门窗，并戴好口罩。</p> <p class="ql-block"> 现场处置组相关人员到达患病学生班级，带离患病学生。</p> <p class="ql-block"> 与此同时，患病学生所在班级其余学生转移至备用教室，并测量体温，患病学生所在教室立即进行消杀。</p> <p class="ql-block"> 消杀人员对患病学生活动区域、教学区楼道、带离路线进行消杀。</p> <p class="ql-block"> 现场处置组相关人员将患病学生带到隔离室，安排心理学专业的教师对患病学生进行初步流调，二次测量体温，询问学生当前状况，近期行程状况，在《校园疫情突发情况登记表中做详细记录》，并做好心理疏导。</p> 转送就医 <p class="ql-block"> 患病学生进入隔离室，做完初步流调后，联系家长来校，学生家长因上班无法及时到校接学生就医，学生由学校疫情防控对外联络组老师安排专门车辆转送就医。</p> <p class="ql-block"> 学生转送就医后，领导小组上报教体局和疾控中心。</p> 转送就医后再次消杀 <p class="ql-block"> 消杀人员在学生送医后，立即对隔离室和该生活动区域进行全面消杀。</p> <p class="ql-block"> 对外联络组老师车辆回校，再次进行消杀。</p> <p class="ql-block"> 通过此次演练，完善了我校疫情防控工作安全预案，提高了疫情防控人员实战能力，确保各部门防疫工作无缝对接，有备无患，各项处置工作有条不紊。</p> <p class="ql-block"> 我们坚信通过学校认真扎实的抗疫防控，一系列务实高效的演练，一定能保障好师生的安全。</p><p class="ql-block"> 众埠中学将严格守护学校的安心环境，遵循疾控中心的严格要求，将防疫工作细化到上课、学习、生活的每个环节！</p> <p class="ql-block">报送单位：乐平市众埠中学</p><p class="ql-block">撰稿：刘军</p><p class="ql-block">审核：蔡为叔</p>