<p class="ql-block"> 为贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《吉林省教育厅关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》精神，加强教研队伍建设，提高教研员教研能力和教学指导水平，实现省域学科教研高质量发展，吉林省教育学院初中教研培训部于3月18日上午组织全省初中语文学科教研工作线上会议。来自全省语文学科教研员、省直学校及基地校的语文教研组长132人全程参加了本次会议。</p> <p class="ql-block"> 会议首先由初中教研培训部宋胜杰副主任，代表初中部党支部及部门领导班子作了动员。语文教研员张后安老师对2022年初中语文教研的主要工作进行了说明。省、市（州）、县（区）、教研基地校等四级教研战线的代表，围绕全省教研的工作重点、难点，进行专题发言交流。会议由初中部语文教研员郎镝主持。</p> <p class="ql-block"> 学院初中部副主任宋胜杰代表初中教研培训部致辞，向与会者表达了新学期的诚挚祝福，对战斗在抗疫一线的教研员、语文教师表示亲切的问候。宋主任还为大家作了《专题研究的教学指导价值》专题报告。他从《教研员：沉默的权威》一书切入，围绕语文教研员的专业素养提升这一主题，从教研员的阅读与教研员的专业发展的关系，指出初中语文教研员提升的基本路径，大家收获良多。</p> <p class="ql-block"> 教研战线的建设工作是教研工作高质量发展的重中之重。在专题交流环节，长春市基础教育研究中心语文教研员潘丽围绕《语文教研内容的挖掘和反思》这一主题，从本单位实际工作出发，结合个人工作思考“破题”，着重讲述了教研内容挖掘原则和方向、长春地区关注的两类主要教研内容、新增教研内容的探索路径等内容，从而归纳了教研员发展之道，让参会的教研员尤其是青年教研员倍受鼓舞。</p> <p class="ql-block"> 吉林市教育学院初中部主任、语文教研员李冬梅从提升教师专业发展而开展的教学竞赛的组织实施与反思入手，用详实的数据、丰富的材料深入挖掘、详细阐释了吉林市初中语文教师分级评选、集体提升的“吉林市经验”。该经验对有序推进教师专业发展改革提供了有益借鉴。与会者纷纷表示，这样的教师发展之路，思路新、内容全，值得学习和尝试。</p> <p class="ql-block"> “双减”是我省“十四五”开局之年的重要工作任务之一，是党和政府极为关注的“一号工程”，也是我院教研工作的重中之重。这次教研工作会议，有三个报告从不同角度聚焦这一主题，通化市教育学院初中语文教研员徐炳霞，从语文作业设计标准探讨切入，从语文作业文本分析的工具研发、分析方法的使用、分析程序的改进等，结合教材里、课堂上的实际案例，深入浅出地讲解了作业设计的标准建设现状。</p> <p class="ql-block"> 长春经济技术开发区教师进修学校的张红霞从“教学设计一致性”角度出发，结合相关案例，分析“教学评一体化”的理论价值和实践价值。</p> <p class="ql-block"> 长春吉大附中力旺实验学校的贾春景，结合学校的校本课程和综合实践活动，介绍了“4C”框架下的语文非笔试测试的操作性定义、流程、实施现状和成效，并介绍了多样化的过程性评价手段和增值性评价方式。</p> <p class="ql-block"> 三位老师的讲解，进一步深化了与会者对作业设计的科学性认识，引导学科教研员聚集作业的优化和作业评估价效率的提升。</p> <p class="ql-block"> 课程改革的一个重要标志是教师课程设计能力的提升。长白山保护开发区教师进修学校语文教研员王丽娟以“如何建构大单元”为题，阐释了语文“1+X”群文阅读在长白山地区的探索经验和认识，并对进一步发展“1+X”群文阅读提出展望。展现了我省初中语文教研工作者立足本土、积极借鉴、不懈追求的精神。</p> <p class="ql-block"> 学院初中教研培训部语文教研员郎镝介绍了“9步5课的整本书阅读”课程实施理念和方式、这种教学方式的发展历程、理论背景、实践要素和评价方式，以及围绕该方式形成的“经典名著阅读整合”课程资源建设和评价体系建设情况。他结合2022年浙江省学科项目化学习感受，提出区别于全民阅读的“学校阅读”概念，倡导全省语文教研员形成有吉林特色的、本土化的、源于课堂教学实践的、有实验周期、有推广价值的学校阅读课程体系。同时还提出建设立足吉林、面向全国的学生读写交流平台的倡议，得到广大教研员的热切关注。</p> <p class="ql-block"> 学院初中教研培训部语文教研员张后安围绕2022年初中语文教研的主要工作，结合相关政策文件，对本年度初中语文教研工作内容进行了介绍、工作要求进行了解读，并提出新时代初中语文教研工作新要求。使与会者明晰方向、了解了要点，为设计下一步的工作，对接本年度的工作，提供了参考。为与会教研员了解部门总体规划、精准施策提供了有力保障。</p> <p class="ql-block"> 会议围绕“发挥教研引领作用，加快推进吉林省初中教育高质量发展”这一主题，以“齐飞工程”为主抓手，聚焦重点、破解堵点、群策群力、务实高效地进行了交流研讨，会议全程秩序良好、氛围融洽热烈，交流成果丰硕。为实现“为耕者育土，为行者铺路”的制度建设、队伍提升、机制形成和发展，提供了有力支持；为在疫情之下的全省初中语文教研员、语文教师队伍加油打气、注入活力。</p><p class="ql-block"> 根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。与会教研员表示：“在这次会议的鼓舞激励、专业引领下，战胜疫情后的吉林初中语文教研工作者，一定会将现在的满满动力转化成吉林初中语文高质量发展的累累硕果。”</p> <p class="ql-block"> 吉林省教育学院初中教研培训部</p><p class="ql-block"> 2022年3月20日</p>