<h3> 近期，全国多地陆续出现了确诊的本土病例，疫情防控形势趋于严峻。为进一步规范新冠疫情防控工作，最大程度减少新冠疫情对校园安全稳定造成的危害，切实保障广大师生身体健康和生命安全，黄梅乡中心学校于2022年3月21日下午2点进行了新冠密接人员应急演练。<br> 演练开始前，我中心校特邀属地中心卫生院的医护人员对我校全体教职工进行了新冠肺炎知识和防控技能的培训；分管领导赵建平对参加演练的人员进行相关说明，明确职责后宣布演练开始，参演人员有序按规定项目，按时逐项进行。</h3> <h3>1、新冠密接人员应急处置演练布置会。</h3> <h3>2、新冠肺炎知识技能培训会</h3> <h3> 演练模拟场景<br> 我校接到疾控中心的通知，通过大数据和流调排查发现六（2）班一名学生为新冠疫情密切接触者。<br> 一、向上级领导汇报<br> 校长吕献伟核实情况后，及时上报上级教育主管部门和属地疫情防控办，并通知学校分管领导启动学校应急预案。</h3> <h3>1、校长向局领导和属地卫生院报告疫情</h3> <h3>2、校长向分管领导布置工作</h3> <h3> 二、停止校园群聚活动<br> 分管领导接到校长电话，立即让广播员利用媒体告诉全体师生停止校园群聚和可能造成流动的一切活动，同时急速通知属地卫生院。</h3> <h3>1、学校广播员利用广播发通知</h3> <h3> 三、对密接人员隔离<br> 属地医务人员接到学校电话后，立即穿好防护服，前往密接人员所在班级，对其进行测温、消毒、指导佩戴口罩、进行咨询、确认。</h3> <h3>1、医务人员全副武装进班级</h3> <h3>2、医务人员为密接学生测体温，了解身体状况</h3> <h3> 四、排查行动路径及次密接触者<br> 在等待疾控中心人员到来期间，属地医务人员将学生带进发热观察室对其进行体温测量、情绪疏导，咨询其行动轨迹，接触人员，排查其次密接触者，并作好记录。待疾控人员将学生带往集体隔离点后，后勤消杀人员对密接者所在教室等行动路径进行消毒处理。</h3> <h3>1、密接学生被带入发热观察室，医务人员为其测温、询问行动轨迹</h3> <h3>2、疾控人员陪护学生到指定隔离点</h3> <h3>3、为密接学生行动路径消毒</h3> <h3> 五、组织次密接触者进入指定区域<br> 主管领导通知班主任，让学生及教师层面的次密接触者立刻前往临时指定地点。</h3> <h3> 五、组织次密接触者进入指定区域<br>主管领导通知班主任，让学生及教师层面的次密接触者立刻前往临时指定地点。</h3> <h3>1、主管领导联系班主任，安排善后工作</h3> <h3> 2、其他体温正常学生转入隔离教室</h3> <h3>3、工作人员为未接学生行动路径和所在班级全面消杀</h3> <h3> 六、闭环式管理<br> 与其接触的师生进入指定区域，佩戴好口罩等待核酸检测。教师告知次密接的学生家长马上要进行核酸检测、请家长勿担心，等待接领通知。</h3> <h3>1、学生整体排队等待做核酸检测</h3> <h3>2、医务人员认真细致</h3> <h3> 七、错峰离校<br> 核酸检测结果正常后，师生有序错峰离校。</h3> <h3> 七、错峰离校<br>核酸检测结果正常后，师生有序错峰离校。</h3> <h3>1、检测正常学生排队离开校院</h3> <h3>2、高高兴兴离开大门口</h3> <h3> 八、全校终末消杀<br> 师生员工离校后，后勤消杀人员李恒林对全校各场所汉整体环境进行终末消毒，确保园内所有角落消杀干净。</h3> <h3>1、餐厅全面消杀</h3> <h3>2、学生宿舍全面消杀</h3> <h3>3、水房全面消杀。</h3> <h3>4、卫生间全面消杀</h3> <h3> 九、演练活动总结<br> “防疫无小事，安全大于天！” <br> 我校借鉴前期的演练经验，本次演练非常成功。今后，我们会不断在实践中总结经验，快速提升应急处置能力，努力打赢这场疫情防控阻击战，为全校师生保驾护航。</h3> <h3>九、演练活动总结<br> “防疫无小事，安全大于天！” 我校借鉴前期的演练经验，本次演练非常成功。今后，我们会不断在实践中总结经验，快速提升应急处置能力，努力打赢这场疫情防控阻击战，为全校师生保驾护航。</h3> <h3>1、密接学生应急处置场景演练总结会</h3> <h3>欢迎大家提出宝贵意见！</h3>