<p class="ql-block"> 针对我校整体教学质量和办学现状，为了落实好“双减”，做到提质增效，切实提升我校办学质量。根据文昌市教育研训中心2022年度小学帮扶工作实施方案，市研训中心教研室视导组林尤雄主任、林夏雨副主任、林道繁教研员、云琼姬教研员、符小媚教研员到清澜中心小学进行教学常规视导。</p> <p class="ql-block"> 视导小组清澜中心小学检查教案、学生作业。</p><p class="ql-block"> 教学教研提供材料：</p><p class="ql-block"> 1.学校功课表，教师工作安排表，作息时间表，各项教学管理制度、激励措施。</p><p class="ql-block"> 2.学校教学计划，领导和值日教师巡课记录，教学常规检查记录等。</p><p class="ql-block"> 3.学科教研工作计划，教研活动记录。</p><p class="ql-block"> 4.教师教案，听课记录本，参加校本教研活动记录本。</p><p class="ql-block"> 5.校领导听课记录。</p><p class="ql-block"> 6.各年级1班和3班全部学生语文、数学、英语全部作业。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">诊断课堂</b></p> <p class="ql-block"> 专家组深入课堂，他们在课堂上认真观察教师的教和学生的学，捕捉课堂教学中的每个细节，认真记录。</p> <p class="ql-block"> 符小媚教研员在清澜中心小学听课。</p> <p class="ql-block"> 云琼姬教研员在清澜第二小学听课。</p> <p class="ql-block"> 林道繁教研员在清澜同新小学听课、诊断不足。</p> <p class="ql-block"> 林夏雨副主任在清澜南岛小学听课，为年轻教师诊断问题、分析问题，指明方向。</p> <p class="ql-block"> 林尤雄主任在清澜智新小学听课、评课。针对存在问题提出中肯的意见和建议，有力地促进了教师教学水平的提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诊断作业</span></p> <p class="ql-block"> 专家组检查教师教案、学生作业等业务材料，对我校常规工作进行了详细的了解，提出了具体指导意见。</p> <p class="ql-block"> 符小媚教研员对我校教学常规和课程安排进行深入调研。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">诊断结果</span></p> <p class="ql-block"> 经过本次视导，专家提出如下整改建议：1.课堂课前准备不足，课堂高耗低效。2.数学课堂上，教师没有做到关注全体学生。3.课堂上教师没有把握住教材重、难点，教学方法陈旧。4.部分班级作业提供数量不足。5.部分班级数学作业批改的次数不足。6.学生作业中的错误教师基本没有要求学生订正并进行二次批改。7.语文、数学教研组的教研活动开展得比较零碎，不成系类，记录也不全面。</p> <p class="ql-block"> 此次视导活动全面、细致而深入，希望我们全体教师能充分借助这次视导反馈的问题，进一步规范学校教学常规管理，提升课堂教学质量，并以此为契机，拉高标杆促发展，针对短板找差距，不遗余力，砥砺奋进，奋力谱写清澜中心小学新的华章！</p>