<p class="ql-block"> 专业引领促发展 交流指导展华光</p> <p class="ql-block">疫情的卷土重来打乱了我们正常的工作、生活秩序，却阻挡不了我们工作、学习中砥砺前行的步伐。在教科所黄老师的统筹引领下，车田小学校本教研促进乡村小学教师专业发展实践研究课题组全体成员参与了重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题《在线教研促进民族地区乡镇教师专业发展实践研究》总课题组组织的在线培训。</p> <p class="ql-block">在重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题《在线教研促进民族地区乡镇教师专业发展实践研究》总课题组的科学指导下，各个子课题组在积极筹备和实践着，但随之而来的各种问题凸显出来，为了充分发挥教师集体智慧去创造性地解决课题研究过程中发现的意想不到的问题，促进教师的专业化成长，黄所长首先为大家分析了子课题与总课题的关系和酉阳县目前的教育教研现状，让我们更清楚的意识到做课题研究的重要性，接着她围绕“为什么研究”“研究什么”“怎么研究”三个方面对11个子课题的基本情况进行讲解，最后还单独为车田小学课题组的研究做了讲解和指导，让一直对课题感到陌生的我们豁然开朗，黄所长的一句“不怕，别急，我们一起做！”让我们的课题组成员信心倍增！</p> <p class="ql-block">民族小学梁丹老师作了“课题论证方案的撰写及申请书的填写”培训。从课题论证活页的说明到研究现状评述，从研究假设及创新点到研究思路及方法，梁老师的讲解细致入微，将自己的经验毫无保留地分享给了我们，为课题组的成员解开了一个又一个谜团，大家如饥似渴地学习，认真做好了记录。</p> <p class="ql-block">课题研究活动是提升教师专业素养、提高教育教学质量的有力保证。线上培训的开展是发挥“网络+教育”的优势，跨越时空、超越地域开展教学研究，拓开思路，碰撞思想，激发教育智慧。对参研教师而言，线上培训既是互动性研修平台，也是研究性学习共同体。车田小学课题组十分感谢黄所长为我们搭建的平台，我们将不忘初心，时刻保持锲而不舍、止于至善的态度参与到课题的研究中来，不负黄所长的良苦用心，尽全力为此次课题研究贡献自己的一份力量！</p>