以研促教，相遇成长——参加廊坊市小学语文教研团队寒假成果交流研讨活动

固安二小张亚君

春暖尚寒，时光清浅，撷一束光阴拂过心间。唯有成长的芳香永驻。为了进一步推进项目化教程，“三段五环节”的教学模式，促进教师的专业化成长与改革创新的要求，2022年3月21日下午廊坊市教育局开展了小学语文教研团队寒假成果交流研讨会。 本次研讨主题为如何根据实际学情，在项目化学习中更好地调动低年级学生的主动性。此次会议为一年级下册项目化设计汇报，以“做智慧型教师，育素质型人才”为主题，由邵苓苓老师带领诸多优秀教师组成的设计团队为大家进行交流分享。 赵平平老师详细地介绍了第一单元单元整体设计和《小青蛙》精品课设计的整个流程。让项目化教学在乡村教学实践中落地生花。 廊坊市第十八小学刘金艳老师《春夏秋冬》的精读课设计以教学实施准备，教学实践过程，教学实践成果及教学实践反思四个环节精准阐述了项目化教学实践过程中环环紧扣，层层递进的课堂让教师和学生迅速成长。 在第二单元的项目化设计中，邵苓苓老师对于单元整体设计和子任务-收集黄色花瓣的讲解很好地诠释了“我们欣喜于成长，却绝不满足于进步”。 文安县第三小学刘义坤老师带领我们开启“放飞心愿灯”之旅，课前、课中、课后三环节的闯关训练使同学们热情高涨。 龙街小学的张磊老师对于预学单、助学单和任务单中心形曲线图的讲解极大地激发了学困生的学习热情。 安晶老师对于“放飞心愿灯”成果的展示做到了以培养创新精神和实践能力为重点的教学让我们看到项目化教学对于课堂上学生由被动转化为主动学习的欣喜转变 最后专家点评环节郑希冰老师给予了一年级设计团队高度的赞扬并高屋建瓴地为我们提出了宝贵的指导意见。告诉我们低年级教学“易小易巧”始终不要忘记我们“为什么出发”！廊坊语文教研室张占国主任也激动地表示，一年级项目化教学设计非常切合年级认知水平，充分体现了低年级学生的学习增长点。 教有所获，研有所得。学习是最好的遇见，固安县的语文老师们也以饱满的精神状态积极参加了此次会议并认真记录所得。 一次次思维的碰撞，一缕缕情感的交流。学习从未停止，热爱从未停止，用心教研，用爱传授，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。相信我们廊坊语文的明天会更加美好。