<p class="ql-block"> 春回大地，万物复苏，冰雪在春光中悄然消逝，花朵在春风里自信绽放，南高营小学一年级的教师们，也正像春风中的花朵一般，积极自信地成长着。上一周，一年级的教师们进行了数学第三单元《100以内数的认识》这一章节的教研课展示，为我们呈现了一场异彩纷呈的课堂盛宴。</p> <p class="ql-block"> 1.5班韩晓影老师的《数100以内的数》拉开了本周教研课的序幕，韩晓影老师教态自然，声音甜美，课堂极富感染力，让学生不由自主的爱上课堂，也为本周的课程开了一个好头。</p> <p class="ql-block"> 1.3班的刘晔老师带来的是《估数与数数》，导入新奇有趣，课堂井然有序，环节设计用心，学生参与积极，教学自然流畅。</p> <p class="ql-block"> 1.9班崔艳茹老师的《100以内数的组成》在充分利用教具的情况下，鼓励学生自主学习、主动学习，通过实际动手摆小棒真正学习到了数字是如何组成的，课堂设计层层递进，扎实有效。</p> <p class="ql-block"> 1.2班的周柳涵老师为我们带来的是《100以内数的读写》，周老师利用计数器将整个课堂串联起来，让学生通过实际的看和做切实体会到数字读写的规则。</p> <p class="ql-block"> 1.8班马贵霞老师的课堂生动有趣，在充分的互动中将《数的顺序》中让学生自己发现了百数表所包含的规律，既锻炼了学生的思维能力，又增强了学生的表达能力。</p> <p class="ql-block">1.7班姚静老师在第一课时的基础上，继续深度讲解《数的顺序》第二课时，启发学生发现百数表中的其他规律，并通过习题训练强化学生的记忆和掌握。</p> <p class="ql-block"> 1.1班的刘晓雨老师讲授的是《100以内数的大小比较》，课堂气氛活跃，学生的思维也很活跃，在老师的引导下能思考出多种比较大小的方法，并将之灵活运用在习题中。</p> <p class="ql-block"> 1.6班布紫凡老师的《用语言描述两个数的大小》，课堂环节设计丝丝入扣，内容丰富有趣，从贝壳入手，通过直观的数量比较引出课题，并能通过恰当的习题深化学生的记忆。</p> <p class="ql-block"> 1.10班徐一凡老师带来的是这一章节的《整理与复习》，借鉴思维导图的想法，通过更符合一年级学生认知水平的苹果树将整章的知识串联起来，并以摘苹果的方式激起学生的学习兴趣，课堂内容丰富，气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 在前期的备课工作中，年级组长田海静老师不仅听了每一位老师的试讲课，还对老师们进行了细致入微地悉心指导，在教学环节设计、教学内容更正、预设学生情况等方方面面都提出了自己独到的、有经验的见解，为新老师提供了很多思路和改正的方向。</p> <p class="ql-block"> 听课过程中，师振国校长、苏彦霞校长、张世艳校长、吕会温主任、杨硕主任以及多名经验丰富的数学教师都参与了现场听课并提出了宝贵意见。吕会温主任还组织一年级全体老师进行了专题教研活动，对于老师们的课堂进行了充分肯定，也提出了“注重课堂生成”、“一定要把学生作为主体，要给学生充分表达和动手操作的机会”等深切的建议，让老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 在这个春暖花开、草长莺飞的季节里，也愿我们一年级的老师们，如破土而出的嫩芽般，砥砺前行，不负韶华，茁壮生长！</p>