为了让教师们进一步发挥集体智慧，培养教师合作探究的精神，最大限度提高线上课堂效率和教师课堂教学能力，安丘二中高二语文组自开展网上教学以来，一直同步开展线上教研活动，力争通过全新的研讨形式，全面提升教师队伍的整体素质，促使全体教师在不断摸索和交流积累中不断成长。 积极开展网上教研活动（每周两次），统一进度，交流做法经验。同时不定期地在微信群里就某些问题、好的课件、优秀文件等等互通有无，沟通。<div> </div> 每位教师八仙过海各显神通，不管是年纪大点的教师还是年轻的教师，都对自己的课非常重视。针对自己班级的情况选择不同的网课方式，直播室的，在线课堂的，视频会议的或者直接与学生沟通交流问题。 认真布置并检查学生的作业，虽然网上批阅很费眼力，但是老师们都能做到有布置就有检查反馈，同线下一样甚至更负责。把每天的优秀作业情况及时的反馈到班主任那里，进行表扬；把较差的作业进行私聊，进行有针对性的指导。特别是周建玲老师，她把对学生的限时训练布置到了小管家上，利用上面的测验的时效性以及自动反馈功能，很好地抓住了学生，把它放在每堂课的开始，既检查了学生的签到情况又了解了对于知识的掌握情况。做法已经在组内推广。 把学生分成若干个小组，对现实中的学习情况进行分类互相督促。背诵默写组、书法练字组、素材积累组、书面作业检查组等等。充分发挥各小组的作用调动学生的积极性，教师只是做好监督，这样最大限度地解放了教师，更好的更多的时间来备课。 <p class="ql-block"> 疫情阻断了师生在校的教学时间，却阻断不了教师们线上积极探求思索的热情与干劲。这个特殊的时期，研的方式在变，教的方式在变，学的方式在变，唯独不变的是老师们克服一切困难，不断努力向上的拼搏精神。春天的脚步近了，期待重返校园时，春暖花开放！</p>