<h3> 阳春三月，满园芬芳。新冠疫情的再次反复让我们再次无法面对面交流，学生们“停课不停学”，老师们“停课不停教，停课不停研”。接廊坊市教研员通知，2022年3月21日下午，我们进行了一场小学英语研讨线上培训活动。</h3> <h3> 给我们分享经验的是来自固安的刘慧老师。</h3> <h3> 刘老师从“怎样设计小学英语预学单、为什么要设计和使用小学英语预学单、怎样使用小学英语预学单”这三方面，层层深入地给我们讲解了小学英语预学单的设计与运用。</h3> <h3> 预学单的实施案例清楚且形象，有很好的示范作用！</h3> <h3> 分享后，田教研员带领几位老师进行了深刻地探讨。预学单的作用，除了检测学生的学习情况、筛选学生会与不会的内容外，更重要的是培养学生的自学能力，自我管理能力，让学生的预习有方向性。</h3> <h3> 虽然是线上培训，但是这种学习方式却让老师们的学习劲头十足！培训开始，老师们纷纷坐在书桌前，认真地聆听教师的讲解。</h3> <h3> 培训过程中，大家奋笔疾书，认真做好笔记，不落下任何一个细节。一页页整齐的笔记是我们不断进取的印记。</h3> <h3> 本次培训我们收获颇深，对英语课堂教学预学单的设计与实施有了更进一步的认识。在今后的教学中，我们会不断钻研，不断借鉴，充分利用预学单这一活动让学生们拥有更加充实、更加时效、更加丰富多彩的课堂！</h3> <h3>编辑：王佩<br>供稿：全体英语教师<br>审核：徐法通</h3>