以赛促教，以赛促研，以赛促改——红河乡学区2022年春季学期课堂教学讲赛活动（幼儿园组）

段静

我们行走在教育之路上一路繁花似锦绽开出朵朵爱的花蕾一路浅吟低唱唱出教育的婉转清扬每一个教育者以满满的正能量在幼教领域披荆斩棘乘风破浪 教师们的成长，离不开案头尺牍的推敲，离不开教学相长的助力，离不开教研团队的打磨，更离不开相互切磋的赛事。为加强幼儿园教学实践研究，提高红河乡学区幼儿教师的教学水平，推动教师的专业发展与素养。3月21日，红河乡学区组织开展了幼儿园2022年春季学期课堂教学讲赛活动。 实践展示，教学相长 此次赛课，教师们紧紧围绕五大领域目标来设计和组织活动，根据幼儿的年龄特征和个性差异，精心设计教案，准备丰富的操作材料。赛课中，教师们语态亲切、巧妙引导，充分发挥幼儿的主体作用，注重幼儿探究性的学习方式，让孩子们通过亲身体验和实际感知，感受到了活动的乐趣。 接下来就让我们一起走进精彩的活动现场吧！ 1号参赛选手 东庄幼儿园教师袁春娟大班体育《好玩的呼啦圈》 好玩的呼拉圈这个活动，能开拓孩子们的思维，激发他们的探索欲望，符合孩子们好动的天性，深受孩子们的喜爱。活动中，袁老师转变角色，变主动组织者为激发者，鼓动者，分享者，让孩子成为活动中真正探索创新的主人，让他们体验体育活动带来的乐趣。 2号参赛选手 中心幼儿园教师薛亚丽大班科学《颜色变变变》 薛老师的这堂课活始终以幼儿为主体，以变魔术贯穿始终，创造条件让幼儿积极参与其中。活动中，通过看一看、说一说、做一做等方式体验，激发幼儿学习热情，在实际操作探索中发现颜色变化的神秘，感受两种颜色混合变化的乐趣，幼儿也从中获得了有关颜色变化的知识经验。 3号参赛选手 中心幼儿园教师赵丽丽大班语言《四季》 《四季》是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽，夏天的荷叶，秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性的事物的描述来表现四季的特征。赵老师这节语言课，让幼儿在理解感知诗歌“四季”结构基础上尝试朗读诗歌，用诗歌语言表述个人经验和想像内容，引导幼儿感受文学作品的意境美，理解诗歌所展现的四季的特征。 4号参赛选手 吴家幼儿园教师何秀丽大班科学《鸡宝宝长大了》 何老师的这节科学课重在激发幼儿探索科学的兴趣和欲望，活动中尽量为幼儿创设条件，运用各种感官,动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正了解科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。 5号参赛选手 中心幼儿园教师周娅瑞大班科学《水果列车》 数字来源于生活，运用于生活，而序数这个内容灵活丰富，符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。活动中，周老师引导幼儿通过动手、动口、动脑，从而轻松地掌握序数的概念。在整个活动中，始终以游戏展开，通过游戏化教学手段，激发幼儿学习兴趣，较好的达成学习目标。 互研互评，取长补短 “学而知不足，思而知后进”。活动结束后，学区教研员何龙组织教师进行课后教研。通过自评、互评的方式，教师们总结了活动中的亮点和有待改善的地方，从目标制定、教材选择、活动设计等方面进行深入探讨，并针对每一个细节进行了很好的剖析，同时对教师在授课活动中存在的不足给予了建议，使每位教师在此次活动中都受益匪浅。教师们积极探讨、主动学习，在反思中前行，在实践和总结中提炼教学智慧和经验，真正达到了“以赛促教”的活动效果。 一次比赛，一次成长。此次活动，不仅仅是教师展示自我的教学平台，更是相互学习、交流、借鉴、提升的舞台。希望每一位教师做好课堂教学评价和反思，提炼经验，发现问题，促进专业发展，构筑理想课堂，成就幸福完整的教育生活。 学，然后知不足研，然后知其因在未来的日子里愿我们能永远保持挑战自己的勇气以匠心，致初心不断学习、勇于实践、一路成长 策划:曹秋鹏摄影:王艳 编辑:段静王艳审核:何龙