<p> 为充分发挥我县各学科教研共同体团队骨干教师的示范、引领、辐射作用，促进各学科教师之间相互交流研讨，共同提高各学科的教育教学质量，县教师发展中心定于3月21日在中峰中心小学开展小学英语学科教研共同体线下送教活动。此次活动分为课例展示、交流研讨、讲座总结三个环节，下面我们就来一一观摩吧！</p><p><br></p> <p> 首先是实验小学的代娇老师带来的一节四年级词汇课。课前通过生动活泼的Seasons歌曲，让学生边唱边跳，快速融入课堂，并引入本课话题。</p><p><br></p> <p> 接着代老师带学生们进行了一场旅行，感受了四个季节不同的天气变化。然后通过朗朗上口的童谣，把本课的四个重点词汇hot，warm，cool，cold融入其中，让学生用TPR的方式以不同的形式展示。</p><p><br></p> <p> 快看，孩子们正在积极参加小组互动。</p> <p> 接着是中峰中心小学李艳老师带来的一节五年级对话课。课前一首生动的歌曲把学生带进课堂。</p> <p> 李老师用自己的照片和喜欢的季节导入本课课题My favorite season ，接着通过listen, follow, read，fill in blanks, practice, act out, write等分层任务开展对话教学。学生积极发言，小组交流流畅。</p> <p> 课前学生们做了精心准备，画出了自己喜欢的季节，并用学习的句子来描述。我们一起来欣赏学生们的画吧！</p> <p> 下午，两位老师分别对自己的课进行了讲解反思。</p> <p> 然后，小学英语名师工作室的李婕老师针对“双减”背景下对话教学课模式，从对话教学的内涵及内容，当前对话教学存在的缺憾，对话教学的策略，对话教学中教师应该注意的细节这四方面进行了探讨和交流，为后期的英语对话教学做了很好的示范和铺垫。</p> <p> 最后，竹溪县小学英语教研室的向雨老师通过优秀课例的展示对词汇教学课进行了探讨交流，并对六年级复习备考提出了宝贵的建议。</p> <p> 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。这次小学英语教研共同体送教下乡活动，就如今日这绵绵的春雨一般，来得正是时候，让我们通过此次活动，像久旱逢甘霖的树苗一样，努力汲取养分，向下扎根，然后茁壮成长！</p>