<h3 style="text-align: center;">——平南县官成镇中心小学疫情防控演练<b></b></h3> <h1><br data-filtered="filtered"></h1> 目前，新冠肺炎疫情形势依然严峻，国内局部爆发疫情的风险仍然存在。为切实做好学校疫情防控工作，保障广大师生生命健康安全，提高我校教师在疫情防控方面的应急处置能力 ，确保疫情不在校园里出现，2022年3月21日上午我校联合官成镇卫生院进行“疫情防控”应急演，同时还组织了全学区公、民办小学、幼儿园相关人员到来观摩学习. 演练之前，党委书记、校长周华健召开全体教职工部署会议，解读上级最新有关文件精神，强调此次疫情防控演练的重要性，并对疫情防控演练做统一安排。 <h3 style="text-align: center">场景一：</h3><div style="text-align: center;">校门口（师生来校时段）<br data-filtered="filtered"></div> 演练从模拟学生排队等候进入校园开始，大门口设置三条入门通道，值日领导引导师生戴好口罩，有序排队，并保持1米距离，等候测温；体温正常（小于37.3）无其他症状者，后方可入校。<div><br data-filtered="filtered"></div> A通道发现有一名学生“发热”(体温37.3摄氏度以上)，值日老师立即引导该名“发热”学生转移至临时隔离区，值日领导电话告知学生班主任，让班主任马上告知家长详情并要求到校进一步处理。 关闭A通道，消毒人员马上对A通道消毒并启用备用通道。 隔离区负责人胡杰秋用水银体温计再次测量学生体温，同时询问“发热”学生14天内有无疫情风险点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如“无”，则班主任通知家长带该生到指定的发热门诊就医，班主任及隔离区负责人做相关记录；如学生回答 “有”则由值日领导立即电话上报分管领导 ，分管领导上报→官成镇卫生院防保组组长并等待相关人员到来处理。 隔离区负责人向分管领导报告情况 分管领导向周校长报告情况 周校长立即向上级相关部门报告 官成镇卫生院防保组到官成镇中心小学接诊，查看了保健老师的记录，询问学生相关情况。 官成镇卫生院防保组带走“发热”且“有”疑似病例接触史的学生 该生送医后，分管领导立即通知消毒组再次对校门口等相关区域、临时观察点、相关物品进行消毒。 <div style="text-align: center;">场景二：</div><div style="text-align: center;">上课过程中发现有体温异常或者咳嗽异常学生 </div><br data-filtered="filtered"> 任课教师在课上“发现”有一名学生体温异常或者咳嗽异常，第一时间测量体温，报告学校疫情防控小组，再告知班主任并将学生带到隔离室。 隔离室负责人胡杰秋用水银针两次测量同学体温，均“发现”她的温度达37.3°或以上，并询问学生是否存在14天内有疫情中高风险地区旅居史或与有中高风险地区旅居史人员接触、接触过疑似新冠患者等信息。学生告知老师：昨天下午从“XX中风险区回”。 分管领导立即上报给周华健校长，由周华健校长立即联系医院派车接诊，最后由校长整理信息并逐层上报。 官成镇卫生院防保组到官成镇中心小学接诊，查看了保健老师的记录，询问学生相关情况。 因学生“从中风险区回来”，所以卫生院决定马上“带”她到指定发热门诊“就医”。 学校立即启动应急预案，做好学校全封闭管理，各班班主任、副班主任做好学生心理健康思想工作疏导，学校领导跟踪师生情况，并进一步等待上级下达通知，同时对全班学生转移到备用教室上课，工作人员对原教室进行消毒。 <div style="text-align: center;">场景三：</div><div style="text-align: center;">次密接触者排查</div> 党委书记周华健“接”到XX办公室的电话紧急通知，有一学生家长XXX，在贵港坐动车回平南的过程中，同一车厢有一人为新冠肺炎确疹，此家长已成密切接触者且已被集中隔离。现在需排查与这家长密切接触的人。得知他的儿子在我校读书，要求学校迅速找到该生并做好临时隔离后等待专业医生带其到卫生院进行核酸检测并作进一步处理。 党委书记周华健立即电话分管领导，同时要求官成镇疫情防控领导小组立即派出医务人员到学校作出相应处理。 学校分管领导吴主任接到电话后，一面通知班主任一面赶到X班教室，叫学生马上戴上口罩（如发现有学生口罩丢失，则马上从学校防控物资管理者林副总务处调上口罩让学生全部戴上。待班主任带离次密接触学生后组织该班学生转移到备用教室。并再进一步做好师生的稳定工作。 班主任带该生到隔离室，并通知学生其他家属尽可能到校。隔离室负责人胡杰秋对学生测体温、询问学生是否存在14天内有疫情中高风险地区旅居史或与有中高风险地区旅居史人员接触、接触过疑似新冠患者等信息，作好记录。 学生转移到备用教室后，马上组织人员对四3班教室和教室周边环境进行消毒。立即启动应急预案，做好学校全封闭管理，各班班主任、副班主任做好学生心理健康思想工作疏导，学校领导跟踪师生情况。等待上级下达通知。 <div style="text-align: center;">场景四</div><div style="text-align: center;">校园课间活动时段防控</div> 由值日领导、体育组在课间时间进行巡视、检查，指导学生在上厕所、课间活动要保持1米以上安全距离活动。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 通过演练，让我们更懂得校园防疫的流程，加强校园防疫的责任感，增强师生的安全感。我们将齐心协力，共筑一道守护孩子安全健康的坚实屏障！ <div style="text-align: right;">官成镇中心小学</div><div style="text-align: right;">2022年3月23日</div> 官成镇中心小学政教处<div><br data-filtered="filtered"></div><div>审核：周华健</div>